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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“为保障和促进适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”,“学校在执行国家和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程”。作为国家课程和地方课程的有益补充,校本课程资源开发的意义是不言而喻的。 相似文献
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项建民 《上饶师范学院学报》1990,(6)
本文针对《中学生体育合格标准试行办法》中有关内容,对上海市八所中学的实施现状进行了调查研究,调查结果表明:试行二年来成绩是可喜的。但也发现一些问题,就发现的问题提出了一些可行性意见,为教育行政部门检查工作提供参考。 相似文献
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赵咏梅 《晋中师范高等专科学校学报》2011,(4):73-77
社区矫正制度在我国还是个新生事物,司法实践中观念陈旧、立法滞后等各方面的原因严重制约了我国社区矫正工作的开展。推动社区矫正制度在我国的深入开展,亟需构建完善的社区矫正法律体系,建立司法行政机关与相关部门的工作协调机制,加强司法所及社区矫正工作人员队伍的建设。 相似文献
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在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,提出了要使学生养成健康的审美情趣,并把他列为新课程的培养目标之一,这是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现。语文教学应当是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美。它不但可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶, 相似文献
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邓小平同志在长期的领导实践中,对党内监督的重要性、党内监督的重点对象、监督途径、以及党内监督方法等问题有着深刻的认识和精辟的论述,较早地形成了丰富而全面的党内监督的系列思想,对《中国共产党党内的监督条例(试行)》的颁布实施、条例内容的铺垫充实等方面都起到了具体的指导作用,作出了重大的历史性的贡献。 相似文献
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“没有美育的教育是不完全的教育”,这句话充分说明美育在整个教育中的地位和作用,爱美是人类的共同本性,而音乐则是美育的一种重要手段,初中是青少年成长的一个重要阶段,一切好的、美的观念、高尚的道德品质差不多都是在这个时期形成的。因此必须对他们加强美的教育。 相似文献