高效液相色谱法测定仙灵骨葆胶囊中川续断皂苷Ⅵ的含量

目的：采用高效液相色谱法测定仙灵骨葆胶囊中川续断皂苷Ⅵ的含量。方法依利特Hypersil C18色谱柱（4.6 mm×150 mm,5μm）;流速：1.1 ml/min;乙腈-0.05%磷酸（30：70）为流动相,检测波长：212 nm。结果川续断皂苷Ⅵ质量浓度在4.36-87.20μg/ml（r=0.9997）时与峰面积呈良好的线性关系,平均加样回收率为98.37%, RSD（n=6）为1.25%。结论该方法测定结果准确、灵敏、重复性好。     

中药花蕊石炮制前后宏微量元素分析

目的:考察花蕊石生品及煅制品宏微量元素含量及炮制前后微量元素变化情况,探讨花蕊石功效物质基础及炮制基理。方法:利用电感耦合等离子体发射光谱及原子吸收光谱,分析比较各产地花蕊石生品和炮制品的微量元素含量差异以及炮制前后的变化情况。结果:花蕊石各产地的生、煅品中Ca、Mg、Al、Fe元素含量均较高,尤其是Ca元素含量最高;生品经高温煅制后,Ca、Mg、Al、Fe元素含量均有一定程度的升高,而Cu、Zn、Pb等重有害金属元素含量显著下降。     

HPLC同时测定参坤养血颗粒中的毛蕊异黄酮葡萄糖苷、黄芪甲苷、丹参素和党参炔苷

目的：采用HPLC梯度洗脱法同时测定参坤养血颗粒中毛蕊异黄酮葡萄糖苷、黄芪甲苷、丹参素和党参炔苷的含量.方法：Hypersil C18色谱柱（250 mm×4.6 mm,5μm）;流速1.0ml·min-1;流动相A为甲醇-乙腈（3∶2）,流动相B为0.2％甲酸溶液;检测波长λ1=260 nm（检测毛蕊异黄酮葡萄糖苷）,检测波长λ2=210 nm（检测黄芪甲苷）,检测波长λ3=280 nm（检测丹参素和党参炔苷）.结果：毛蕊异黄酮葡萄糖苷、黄芪甲苷、丹参素和党参炔苷分别在0.012 8 ～0.256 0 μg（r =0.999 3）、0.015 2～0.304 0 μg（r =0.999 6）、0.039 4 ～0.788 0 μg（r =0.999 4）、0.100 6～2.012 0 μg（r =0.999 9）范围内进样量与峰面积呈良好的线性关系,平均加样回收率分别为98.19％、97.92％、98.13％、97.80％,RSD（n =6）分别为1.76％、1.41％、1.12％、1.19％.结论：该含量测定方法简便、准确、灵敏、重复性好,可作为参坤养血颗粒的含量控制方法.     

花蕊石炮制前后红外光谱分析

目的比较花蕊石炮制前后红外光谱特征,寻求红外光谱是否对花蕊石有鉴别意义。方法运用红外光谱技术,对不同产地生花蕊石及煅花蕊石进行分析。结果炮制前后的花蕊石红外光谱图有明显差异。结论红外光谱技术可以对花蕊石进行直接、快速、有效分析,为炮制前后的花蕊石鉴别和质量控制提供可靠依据。     

中医本科临床课程一体化教学模式的探索与实践

总结归纳南京中医药大学在解决中医本科专业理论教学与临床实践相脱节的问题,强化临床实践教学环节,着力提升医学生临床实践能力方面的经验。从优化临床课程设计、建立高水平临床师资队伍、加强教学基础条件建设、完善教学管理机制等方面着手,系统构建了中医本科临床课程一体化教学模式,为医教协同背景下深入推进中医本科教育教学模式的改革提供了借鉴与参考。     

中医临床教学体系改革与创新实践

15年来,为了全方位提升学生临床能力,我校从加强附属医院建设着手,确立了以医教协同育人机制为核心,以中医学术特点和人才成长规律为指导,临床真实情境体验为主体,中医思维、传承和诊治能力培养为导向的总体改革思路,构建了"三融通"中医临床教学体系,优化中医本科人才培养模式,取得显著教学效果及系列创新成果。     

医学生临床课程一体化教学的现状分析及对策研究

临床课程一体化教学是将"课堂讲授-床边教学-临床见习-课堂讨论"等教学方式融为一体的、适应医学教育国际化发展要求的新型教学模式,是以培养知识、能力、职业价值与态度并重的医学人才为目的。针对这一教学模式的现状及存在的问题进行分析,并提出相关对策及建议,以促进其不断发展和完善,更有助于进一步提高医学生人才培养的质量。     

石膏炮制工艺研究

目的:优选石膏的最佳炮制工艺。方法:采用正交试验法,以酥脆程度、失水率及CaSO4含量为考察指标,对石膏炮制工艺进行优选。结果:煅制时将石膏粒度控制在100目~直径0.5 cm2,温度650°C,炮制1.5 h,效果最佳。结论:验证试验结果表明,此工艺合理可行,所得煅石膏符合药典标准。     

石膏炮制前后红外光谱的特征分析与鉴定

目的:比较石膏炮制前后的红外光谱特征差异,分析其化学组成的变化规律。方法:运用红外光谱技术,对不同产地生石膏及煅石膏进行分析。结果:来自11个不同产地生石膏的红外光谱图相似度可达到96%以上;炮制前后的石膏红外光谱图有明显差异。结论:红外光谱技术可以用于炮制前后石膏的鉴别和质量控制。     

附属医院临床技能分中心标准化建设思考

文章从附属医院临床技能分中心标准化建设的意义、目标、功能定位、管理体制等方面阐述设想,提出该标准化建设是对临床实践教学体系的有益补充,是中医学人才培养模式的改革尝试,是构建高等中医学教育临床能力培养标准中的一个关键环节。