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1.
【目的】 探讨10种合成的冰片衍生物对血脑屏障通透性的影响。【方法】 采用多功能酶标仪检测小鼠脑组织中伊文思蓝的含量来评价2-氯苯甲酸冰片酯、3,5-二硝基苯甲酸冰片酯、3-硝基苯甲酸冰片酯、4-硝基苯甲酸冰片酯、1-萘乙酸冰片酯、4-氯苯甲酸冰片酯、苯甲酸冰片酯、3-甲基苯甲酸冰片酯、4-甲基苯甲酸冰片酯、三氯乙酸冰片酯10种冰片衍生物的血脑屏障通透性效果。【结果】 酶标仪法测定结果显示,10种冰片衍生物中只有2-氯苯甲酸冰片酯的血脑屏障通透性效果显著优于右旋冰片组(阳性对照),两者具有显著性差异(P < 0.001)。【结论】 2-氯苯甲酸冰片酯对血脑屏障通透性具有促进作用。  相似文献   
2.
在课程思政教育背景下,从学生角度、教师角度和有机化学课程特点讨论开展课程思政的必要性,结合有机化学课程特点和教学实际情况提出有机化学课程思政的实施方法:教师转变教育理念,在课堂教学中运用案例法教学,在实验教学中贯彻绿色化学思想,建立线上线下混合的教学模式。为中药类专业开展有机化学课程思政提供参考。  相似文献   
3.
BOPPPS教学模式下学生参与度高,因此在医学教育中得到广泛应用.以有机化学绪论为例,将雨课堂教学平台与BOPPPS教学模式相结合,探讨BOPPPS教学模式在有机化学教学中的的应用.实践表明,采用BOPPPS教学模式后,学生课程参与度和学习效率明显提高,师生互动性强,教师能够及时获取教学反馈信息,BOPPPS教学模式值得推广.教学过程融入课程思政进行设计,有助于实现知识传授和价值引领的统一.  相似文献   
4.
目的:探讨了支气管肺炎患儿血清中胰岛素样生长因子-Ⅱ(IGF-Ⅱ)和C反应蛋白(CRP)水平的变化及意义。方法:分别应用放免法和免疫法测定了33例支气管肺炎患儿血清中IGF-Ⅱ和CRP,并与35名正常儿作比较。结果:在治疗前血清IGF-Ⅱ和CRP水平非常显著地高于正常儿组(P〈0.01-0.001),经治疗后一周则与正常儿组比较无显著性差异(P〉0.05)。结论:测定支气管肺炎患儿血清中IGF-Ⅱ和CRP水平对疾病的治疗和预后有十分重要的临床价值。  相似文献   
5.
介绍中医药院校有机化学设计性实验的实践过程,概括其教学效果,总结在设计性实验开设中存在的问题。设计性实验能给予学生更大的思维空间和学习的自主性,全面培养学生的综合素质,应加以大力推广。  相似文献   
6.
随着教育改革的不断深化,现代教育技术在有机化学教学中大量应用是大势所趋.结合个人教学经验,通过实例讨论了在有机化学教学中应用现代教育技术的优势,以及应用现代教育技术应该注意的问题.  相似文献   
7.
【目的】研究冰片酯的合成工艺。【方法】采用FT-IR、13CNMR、1HNMR证实冰片酯的结构,采用正交试验设计考察投料比、反应温度与反应时间对合成工艺的影响。【结果】正交实验结果显示,冰片酯的优化工艺条件为:冰片与酸投料比为1∶1.2,反应温度为110℃,反应时间为6 h。【结论】该工艺对于更多冰片酯类衍生物的开发,扩大冰片的应用范围有一定参考价值。  相似文献   
8.
目的:探讨了支气管肺炎患儿治疗前后血清IGF-Ⅱ、IL-6、IL-8和hs-CRP水平的变化及意义。方法:应用放射免疫分析和免疫比浊法对36例支气管肺炎患儿进行了血清IGF-Ⅱ、IL-6、IL-8和hs-CRP测定,并与35名正常健康儿作比较。结果:在治疗前,支气管肺炎患儿血清IGF-Ⅱ、IL-6、IL-8和hs-CRP水平非常显著地高于正常儿组(P〈0.01),经治疗一周后与正常儿组比较,则无显著性差异(P〉0.05)。结论:检测支气管肺炎患儿血清IGF-Ⅱ、IL-6、IL-8和hs-CRP水平的变化对疾病的诊断、治疗和预后判断均有重要的临床价值。  相似文献   
9.
【目的】 研究冰片酯的合成工艺。【方法】 采用FT-IR、13CNMR、 1HNMR证实冰片酯的结构,采用正交试验设计考察投料比、反应温度与反应时间对合成工艺的影响。【结果】 正交实验结果显示,冰片酯的优化工艺条件为:冰片与酸投料比为1∶1.2,反应温度为110 ℃,反应时间为6 h。【结论】 该工艺对于更多冰片酯类衍生物的开发,扩大冰片的应用范围有一定参考价值。  相似文献   
10.
定量构-效关系(QSAR)能够产生和优化先导化合物,从分子水平上阐明作用机制,因而广泛应用于药物分子设计中。作者阐述了QSAR方法及其原理、优缺点,包括取代基多参数法(Hansch法)、比较分子力场分析法(CoMFA)、Free-Wilson法。可以预见,QSAR研究中的方法将不断完善,各种方法因出发点和侧重点不同而相互交叉渗透,从而在新药的创制中将发挥更大的作用。  相似文献   
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