基于多媒体网络的生物化学教学策略的改革与实践

生物化学是生命科学领域的重要专业基础课,需要不断的更新教学观念,探索新的教学策略.实践研究表明,在常见教学方法 的基础上,通过现代多媒体和互联网技术,创新运用"微型讲座法"和"游戏辅助法"可以充分调动学生们的学习兴趣和自主学习积极性,从而明显提高了教学效果.     

透明质酸精制方法的比较

目的:考察和比较6种常用多糖除蛋白方法对透明质酸的纯化效果.方法:通过6种常用多糖除蛋白方法,即加热法、盐酸法、三氯乙酸法、Sevage法、氯仿法和等电点沉淀法纯化透明质酸,以蛋白含量、葡萄糖醛酸含量及平均分子量为主要指标,对各种方法的纯化精品进行比较.结果:用等电点沉淀法纯化的精品经鉴定与HA对照品基本相符,平均分子量＞106Da,杂蛋白含量＜0.05%.结论:采用等电点沉淀法纯化效果最好.     

生物化学无纸化考试的设计与实践

无纸化考试在教育行业中的应用越来越广,正逐步推动着考试形式的改革和发展.本文对生物化学课程无纸化考试进行了设计和实践.结果表明,无纸化考试优点突出,在生物化学教学过程中可以促教助学,但仍需进一步完善.     

过表达核苷二磷酸激酶对透明质酸的产量和相对分子质量的影响

为了考察核苷二磷酸激酶（NDK）对透明质酸合成过程的影响,将核苷二磷酸激酶基因（ndk）和透明质酸合成酶基因在重组枯草芽孢杆菌细胞内共同进行过表达,成功构建了两株工程菌株Hp8tg及Pn8tg,均获得了均一相对分子质量透明质酸（HA）。通过响应面分析试验对诱导条件进行了优化,通过单糖组成分析、傅里叶红外光谱分析及核磁共振波谱分析对HA进行了鉴定。ndk过表达使HA产量提高了1.3倍,相对分子质量提高了1.1倍。研究结果表明,核苷二磷酸激酶的过表达可消除尿苷二磷酸（UDP）蓄积对Ⅱ型透明质酸合成酶的抑制作用,从而提高了HA的产量及相对分子质量。此策略可以有效提高HA的产量和相对分子质量,也为其他多糖的制备提供了新的思路。     

一株植物内生真菌漆斑菌次级代谢产物的研究

从一株植物内生漆斑菌属Myrothecium sp.真菌固体发酵物的乙酸乙酯提取物中分离得到12个化合物。采用硅胶、Sephadex LH-20和制备高效液相等柱色谱技术进行分离纯化,通过理化性质研究及波谱学手段对单体化合物进行结构鉴定,分别鉴定为3''-羟基疣孢菌素A（1）、疣孢菌素A（2）、乙酰基疣孢菌素L（3）、疣孢菌素J（4）、疣孢菌素K（5）、漆斑菌素A（6）、漆斑菌素D（7）、漆斑菌素H（8）、漆斑菌素J（9）、verrol 4-acetate （10）、（3S, 3aS, 6α, 6aR）-dihydrosporothrioride （11）和4,6-二羟基-1（3H）-异苯并呋喃（12）。其中,化合物1、5、9 ~ 12为首次从漆斑菌属真菌中分离得到,化合物2、3、4、7和8对白色念珠菌有较强的抑制作用,其最低抑菌浓度MIC₅₀分别是0.318、0.218、0.047、0.569和0.558 μg/mL。