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1.
离体培养条件下伊犁贝母四倍体诱导及筛选   总被引:5,自引:0,他引:5  
目的 选育四倍体伊犁贝母Fritillaria pallidiflora Schrenk新种质,为高产、高生物碱含量的伊犁贝母育种打下基础.方法 以鳞茎诱导出的不定芽为材料,将其接入含有2%二甲基亚砜、不同浓度秋水仙素的液体MS培养基诱导四倍体,利用处理后不定芽表型变化及染色体计数筛选鉴定四倍体伊犁贝母.结果 成功获得了染色体加倍的伊犁贝母新材料,其中以含秋水仙素400 mg/L浸泡24 h效果最佳,四倍体诱导率达到33.3%,四倍体植株与二倍体对照相比,二者在表型性状、显微结构上有明显区别.结论 四倍体植株体型大、生长优势明显,离体条件下利用不定芽诱导多倍体是伊犁贝母倍性育种的一条有效途径.  相似文献   
2.
目的以pEGFP-N1质粒载体为介导,构建针对髓鞘碱性蛋白(MBP)不同isoform cDNA的表达载体。方法将三段不同MBPcDNA序列克隆入pEGFP-N1质粒,转化DH5α感受态细胞,酶切鉴定及测序。结果测序结果显示插入的三段目的片段的序列与理论序列一致。结论笔者成功构建了pEGFP-N1-MBP21.5,pEGFP-N1-MBP18.5和pEGFP-N1-MBP17.3三个重组真核表达载体,为进一步研究不同MBP cDNA在真核细胞中的表达情况和功能差异奠定基础。  相似文献   
3.
天山雪莲二倍体与四倍体总黄酮含量的测定与比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的测定与比较天山雪莲二倍体与四倍体组培苗总黄酮含量。为四倍体天山雪莲进一步开发利用奠定基础。方法用紫外分光光度法测定天山雪莲二倍体与四倍体总黄酮的含量。结果天山雪莲组培苗中,四倍体总黄酮含量大于二倍体总黄酮含量,且相对于二倍体总黄酮含量增加23%。结论四倍体天山雪莲在总黄酮含量上增高,具有开发利用价值。  相似文献   
4.

目的  探讨蛋白激酶基因突变与癌症发生的关系。方法  本研究通过搜索癌基因组数据库,获得人类全部514个蛋白激酶基因在不同癌基因组中的变异频率及表达变化。结果  基因表达搜索结果显示,绝大多数基因的表达上调。基因变异搜索结果显示,512个成员发生变异,变异频率最高为90%。其中,基因扩增频率要高于突变频率和删除频率,且删除频率最低。12个成员的突变频率>30%,功能研究相关的文献资料显示,其中的8个成员可能与癌症产生密切相关。结论  笔者推测高频突变的蛋白激酶基因可能具有重要功能,其很可能是癌基因或者抑癌基因。本研究结果为进一步深入研究相关蛋白激酶基因的功能,尤其是功能未知的成员,及其与癌症发生的关系提供重要参考。

  相似文献   
5.
探讨FLASH动画在生物化学教学中的应用。在教学中应用FLASH动画对生物化学中难点进行阐述并通过问卷调查进行评价。结果表明FLASH动画能够有效的提高教学效果以及学生的学习效率。  相似文献   
6.
双语教学是时代发展对高等教育提出的新要求,但如何让外语工具和谐的融入专业课教学是一个全新的课题.从生物化学实验教学改革入手,充分考虑本科五年制学生的实际条件和生物化学的学科特点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,优化教学内容、综合多种教法,并适时跟进教学效果问卷调查,初步总结了一些有益的经验,为进一步开展生物化学双语教学奠定了一定的基础.  相似文献   
7.
目的探索开放式实验在生物化学教学中的效果。方法以生化研究生阶段常用的层析技术以及十二烷基硫酸钠-聚丙稀酰胺凝胶电泳(SDS—PAGE)为开放性实验内容,由本科学生独立完成实验立题,文献检索,实验操作等整个科研过程。结果学生通过本次实验掌握了实验设计,实验操作,结果分析等全过程。结论开放性实验为训练学生的科研思维、培养分析解决科研问题的能力、锻炼实验动手能力提供了一条有效途径。  相似文献   
8.
改革生物化学实验 培养学生综合素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物化学是现代生命科学中一门重要基础学科,而实验课是生化教学中的重要组成部分。实验教学可以使学生验证理论知识,掌握实验技能,培养他们分析、解决问题以及科学思维的能力,是联系教学与科研和临床的桥梁。结合当前高等教育改革形势的需要,根据医学院校学生的特点,作者对生物化学实验课内容进行改革,减少简单的验证性实验,增加与现代化技术相适应的综合性实验和应用性试验,使实验真正成为培养学生动手能力、思维能力和综合分析问题的能力,培养学生实际工作能力。  相似文献   
9.
目的:测定与比较天山雪莲二倍体与四倍体组培苗总黄酮含量.为四倍体天山雪莲进一步开发利用奠定基础.方法:用紫外分光光度法测定天山雪莲二倍体与四倍体总黄酮的含量.结果:天山雪莲组培苗中,四倍体总黄酮含量大于二倍体总黄酮含量,且相对于二倍体总黄酮含量增加23%.结论:四倍体天山雪莲在总黄酮含量上增高,具有开发利用价值.  相似文献   
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