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1.
分析广西高校少数民族学生艾滋病不同教育方法的具体效果,为探索有效开展少数民族地区高校艾滋病宣传教育的方法提供参考.方法 选取广西某大学3 000名少数民族新生作为研究对象,完成基线调查,按照校区不同分布实施不同的艾滋病教育方法(传统教育组、同伴教育组、情境角色扮演教育组),统计分析3组学生干预前后的艾滋病基础知识知晓率、艾滋病预防知识知晓率及艾滋病相关态度正向选择率情况.结果 干预前,传统教育组、同伴教育组、情境角色扮演组的艾滋病基础知识知晓率、艾滋病预防知识知晓率及艾滋病相关态度正向选择率差异均无统计学意义(x2值分别为0.19,1.59,0.80,P值均>0.05);干预后3组学生的艾滋病基础知识知晓率、艾滋病预防知识知晓率及艾滋病相关态度正向选择率均高于干预前(P值均<0.05).同伴教育组、情境角色扮演组艾滋病基础知识知晓率、艾滋病预防知识知晓率以及艾滋病相关态度正向选择率均高于传统教育组(x2值分别为47.51,22.26,90.83,P值均<0.05),且情境角色扮演教育组基础知识知晓率及艾滋病相关态度正向选择率高于同伴教育组.结论 广西某大学少数民族学生艾滋病知识知晓率处于较低水平.利用传统教育、同伴教育、情境角色扮演教育多种形式能有效提高少数民族学生对艾滋病的认识,情景角色扮演教育更为有效. 相似文献
2.
3.
研究肝癌化疗对乙肝活动状态的影响及苦参碱的作用。检测89例肝癌患者的血清乙型肝炎病毒标志物及其HBV DNA定量,分为2组,均采用GP方案(吉西他滨 顺铂)化疗,单纯化疗者42例,联合苦参碱者47例,化疗期间、化疗后8周监测HBV DNA及标志物、肝功能。化疗后HBV DNA量较化疗前增加(P<0.01),乙肝病毒再激活与肝炎活动相关,联用苦参碱可减轻肝功能损害,与单纯化疗组相比差异有显著性,但对降低血清HBV DNA载量作用不明显。肝癌化疗可引起乙肝病毒再激活,并导致肝炎活动,苦参碱能保护肝细胞,改善肝功能,对乙肝病毒再激活引起的肝损害有保护作用,但抗病毒作用不明显。 相似文献
4.
目的研究急性硬膜下血肿快速自然消散。方法通过对自2010年9月至2011年12月本院共8例快速自然消散的急性硬膜下血肿病例临床资料的回顾分析,初步了解这类病例的临床特点,并通过对文献的学习结合本组病例的情况分析造成急性硬膜下血肿快速自然消散的原因。结果所有病人硬膜下血肿均于72小时内完全或大部分消散,出院时均无神经功能缺损。结论快速自然消散的急性硬膜下血肿较罕见,通过保守治疗均可获得良好的预后。血肿在颅内的重新分布、脑脊液的灌洗、脑组织的挤压及向颅外流失,是造成急性硬膜下血肿快速自然消散的原因。 相似文献
5.
目的:探讨当归多糖(ASP)对高铁负荷模型小鼠铁代谢的影响。方法 C57BL/6雌性小鼠随机分为模型+ASP组、模型+NS组和空白对照组。模型+ASP组与模型+NS组连续4周隔天腹腔注射150 mg/kg体重右旋糖酐铁注射液,制备高铁负荷模型小鼠;随后模型+ASP组连续4周隔天腹腔注射200 mg/kg体重ASP,模型+NS组连续4周隔天腹腔注射同体积生理盐水;空白对照组持续8周隔天腹腔注射同体积生理盐水。多功能全自动生化分析仪测定小鼠血清铁含量,空气-乙炔原子吸收法测定小鼠肝、脾和心脏中铁含量,HE染色观察小鼠肝、脾、心脏组织铁沉积。结果与空白对照组相比,高铁模型组小鼠血清铁含量升高( P=0.000),高铁小鼠模型造模成功;模型+ASP组小鼠肝脏、脾脏和心脏铁含量均明显低于模型+NS组( P=0.000);模型+ASP组小鼠血清铁含量明显高于模型+NS组(P=0.000)。结论 ASP能够减轻高铁负荷模型小鼠组织铁负荷。 相似文献
6.
近视研究中动物模型是重要环节,随着近视动物模型研究的深入,更多物种的动物模型被建立,更多诱导方法应用于不同的模型。本文就近视动物模型的物种选择的优缺点,动物模型诱导方法及其机制作一综述。 相似文献
7.
目的 检测丙肝患者尿液中HCV-IgG协助HCV病原诊断,方法 采用酶联免疫检测丙肝患者50例,健康人20例及同期住院的乙肝和伤寒患者各20人的尿液标本,进行对照观察,将测定值x±s表示,用t检验分析结果。结果 50例丙肝患者尿标本吸光度(OD)值为0.598±0.037,40例非丙型肝患者尿液标本OD值为0.067±0.048,两组比较有显著性差异(P〈0.001)。结论 尿液HCV-IgG检测 相似文献
8.
东汉末年,在我国诞生了三位杰出的医学家,史称“建安三神医”。其中,董奉隐居庐山,留下了脍炙人口的杏林佳话;张仲景撰写《伤寒杂病论》,理法谨严,被后世誉为“医圣”;而华佗则深入民间,足迹遍于中原大地和江淮平原.在内、外、妇、儿各科的临证诊治中。曾创造了许多医学奇迹,尤其以创麻沸散(临床麻醉药)、行剖腹术闻名于世。被尊为外科鼻祖。 相似文献
9.
10.