158例精神分裂症患者自测健康与社会功能缺陷相关分析

精神分裂症患者受疾病过程的影响 ,使社会行为功能障碍和对社会应尽职能表现紊乱 ,造成社会功能缺陷[1] 。目前 ,精神分裂症患者的健康状况日益受到广大家属和医务工作者的关注 ,为了增进健康 ,探讨精神分裂症患者的社会功能缺陷对健康状况的影响 ,本文对 15 8例住院精神分裂症患者进行调查分析 ,报道如下。1　资料与方法1 1　一般资料　样本来源于本院康复病区和普通病区 ,入组标准符合CCMD—Ⅲ精神分裂症诊断标准 ,病情稳定 ,能够独立完成自测健康评定量表(SRHMS)测试 ,入组病人 15 8例。其中男性 119人(75 3% ) ,女性 39人 (2 4 7%…     

健康教育对流浪精神分裂症患者病情的影响

目的探讨健康教育对流浪精神分裂症患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分影响.方法220例流浪精神分裂症患者,随机分为健康教育组与对照组.比较两组患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分情况.结果健康教育组与对照组患者健康知识评分、治疗依从性与BPRS评分有显著性差异(P＜0.05),健康知识评分均数与治疗依从性均以健康教育组为高,而BPRS评分均数以对照组为高.所有患者健康知识考核分数与BPRS评分进行相关性分析,发现健康知识考核分数与BPRS评分相关系数为-0.809,相关性有意义(P＜0.05).结论健康教育可提高流浪精神分裂症患者健康知识,提高治疗依从性,并有利改善BPRS评分.     

健康教育对流浪精神分裂症患者病情的影响

目的：探讨健康教育对流浪精神分裂症患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分影响。方法：220例流浪精神分裂症患者,随机分为健康教育组与对照组。比较两组患者健康知识状况、治疗依从性以及BPRS评分情况。结果：健康教育组与对照组患者健康知识评分、治疗依从性与BPRS评分有显著性差异（P〈0.05）,健康知识评分均数与治疗依从性均以健康教育组为高,而BPRS评分均数以对照组为高。所有患者健康知识考核分数与BPRS评分进行相关性分析,发现健康知识考核分数与BPRS评分相关系数为-0.809,相关性有意义（P〈0.05）。结论：健康教育可提高流浪精神分裂症患者健康知识,提高治疗依从性,并有利改善BPRS评分。     

广州市流浪精神病患者不同护送方式入院的临床对照研究

目的:探讨广州市不同部门护送入院的流浪精神病患者的临床表现的差异.方法:用自编<流浪精神病人般情况调查表>对2010年6月1日～2010年12月31日收治的流浪精神病人进行回顾性研究,按护送入院的部门分为公安组和民政组,各组随机抽取200例病人进行对照研究.结果:两组病人在发现方式、入院表现、既往精神病史、伴躯体疾病、住院时间、出院方式等方面有明显差异(P＜0.01).结论:不同护送部门入院的流浪精神病患者临床表现有差异.     

社区精神分裂症患者参加家属资源中心训练2年随访研究

摘要 目的：探讨家属资源中心康复模式对精神分裂症患者康复的影响。 方法：根据入组标准,选择参加家属资源中心训练的精神分裂症患者72例,经过2年追踪观察,每6个月采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、临床总体印象量表（CGI）、个人与社会表现量表（PSP）和世界卫生组织生存质量简化量表（WHOQOL-BREF）等进行评估一次。 结果：3例研究对象因病情复发住院而脱落,69例完成了2年的随访。随访6个月后与随访前比较PANSS总分、CGI评分、PSP总分有统计学差异（t=2.43—3.25,P＜0.05）,12个月后以上差异更显著（t=3.64—7.58,P＜0.01）。18个月后与随访前比较 WHOQOL-BREF评分亦有统计学差异（t=2.56,P＜0.05）。 结论：家属资源中心康复训练模式能改善精神分裂症的预后,稳定了病情,降低复发住院率,提高患者的社会交往能力,改善了部分生存质量,值得推广开展。     

不同频率重复经颅磁刺激治疗精神分裂症的临床疗效分析

目的分析不同频率重复经颅磁刺激(rTMS)治疗精神分裂症的临床疗效。方法选择2018年1月至2020年1月我院收治的120例精神分裂症患者,随机分为三组各40例。低频组给予低频r TMS联合利培酮口服液治疗,高频组给予高频rTMS联合利培酮口服液治疗,对照组给予利培酮口服液治疗。比较三组的治疗效果。结果治疗后,三组的PANSS总分、阴性症状评分、阳性症状评分均显著降低,且高频组、低频组均显著低于对照组(P <0.05);高频组的阴性症状评分显著低于低频组,阳性症状评分显著高于低频组(P <0.05);高频组与低频组治疗后PANSS总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,三组的PRL水平均显著升高,高频组的PRL水平显著低于低频组,低频组的PRL水平显著低于对照组(P <0.05)。结论低频和高频rTMS均能有效治疗精神分裂症,但低频更适合阳性症状治疗,高频更适合阴性症状治疗。     

利培酮与氯丙嗪治疗精神分裂症疗效及依从性比较

目的评价利培酮与氯丙嗪治疗精神分裂症的疗效及依从性.方法 98例精神分裂症患者随机分为2组,分别给予利培酮和氯丙嗪治疗,均治疗48周,于治疗前、8周末、48周末采用阳性症状阴性症状量表(PANSS)、药物副反应量表TESS评价其疗效、副反应及依从性.结果 8周后利培酮组有效率91.9%,氯丙嗪组有效率89.8%,2组治疗前后比较有非常显著性的疗效(p<0.01),但两组间比较差异无显著性(p>0.05);48周后利培酮组有效率91.9%,氯丙嗪组有效率69.4%.利组疗效有显著性(p<0.01),氯丙嗪组疗效有显著性(p<0.05),利组优于氯组(p<0.05).利培酮组的不良反应发生率远低于氯丙嗪组.结论精神分裂症患者对利培酮的依从性高主要是因疗效好和副反应轻.     

社会支持系统在流浪乞讨精神病患者康复中的应用

目的：探讨社会支持系统在流浪乞讨精神病患者康复中的作用。方法：选择同期在本院住院治疗时间超过3个月的流浪精神病患者60例,随机将患者分为两组,对照组30例为常规的医疗护理模式,护理干预组30例将社会支持系统与常规的医疗护理相结合,对两组患者的社会支持度进行比较。结果：两组比较,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：将社会支持系统与常规的医疗护理相结合,能明显缓解患者衰退,全面提高其生活质量。     

家庭因素对社区精神分裂症患者社会功能的影响

目的：探讨家庭因素对精神分裂症患者社会功能缺陷的影响。方法：采用社会功能缺陷筛选量表（SDSS）和自编家庭情况调查表对社区精神分裂症患者进行评定,按照SDSS评定结果分为精神残疾组和无精神残疾组。结果：两组患者的一般情况无差异,在家庭类型、家庭经济、家庭照顾、生活规律方面存在显著性差异。结论：精神分裂症患者的社会功能受家庭环境和生活规律的影响,良好的家庭环境和生活规律有利于患者社会功能康复。     

手工作业对长期住院精神分裂症患者生活满意度的影响

目的：探讨手工作业治疗对长期住院精神分裂症患者生活满意度的影响。方法：60例长期住院的精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各30例,均给予药物控制,并参入社区内的日常生活技能训练及健康教育等。研究组患者同时增加手工作业训练,包括缝纫、钉纽扣、剪裁等。训练前后采用生活满意度评定量表（LSR）和阴性症状量表（SANS）评分评定患者对生活的满意度及精神症状改善情况。结果：治疗6个月后,研究组与治疗前及对照组比较,LSR评分明显提高,SANS评分明显降低（P〈0.05,0.01）;对照组治疗前后各项评分变化不明显。结论：手工作业治疗对改善长期住院精神分裂症患者阴性症状,提高患者对生活技能的满意度等有明显促进作用。