从形气神谈溃疡性结肠炎的中西医认识

溃疡性结肠炎(Ulcerative colitis,UC)是一种病情反复、迁延难愈的炎症肠病,已被世界卫生组织列为现代难治病之一[1]。本病病因及发病机制尚不明确,西药治疗效果欠佳。近年来中医药的介入,临床取得显著疗效。西医学认为疾病是机体在一定致病因素的作用下自稳调节紊乱,经过机体内损伤和抗损伤反应的相互斗争,表现出的一系列功能。     

中药“药象”的理论基础

"象"属中国古典哲学的范畴,中医学是象思维的代表,而中药作用原理的认识也受到了象思维的深刻影响.现代系统生物学佐证了从象层面研究中药的科学性.     

泻必康解痉镇痛作用的实验研究

目的：初步探讨泻必康对小鼠解痉镇痛作用的影响。方法：以参苓白术散为阳性对照组，采用小鼠腹腔注射醋酸的方法，观察小鼠的扭体次数。采用乙酰胆碱和氯化钡引起家兔离体肠管痉挛的方法，观察泻必康对家兔离体肠管痉挛的拮抗作用，结果与结论：泻必康可明显减少小鼠的扭体次数，对家兔离体肠管痉挛性收缩有明显的拮抗作用，表明其具有良好的解痉镇痛作用。     

葛根芩连汤治疗2型糖尿病研究进展

葛根芩连汤治疗2型糖尿病(diabetes mellitus type 2,T2DM),可降低血糖水平、改善糖脂代谢及胰岛功能等。实验研究也表明,葛根芩连汤可通过改善胰岛素抵抗、调节糖脂代谢、调节肠道菌群、抑制炎症因子表达等控制血糖水平,缓解T2DM病情。目前的研究仍存在不足之处：葛根芩连汤在治疗T2DM的应用中,缺乏统一规范的疗效判定标准及大量的临床样本,其具体的分子生物学机制尚不明确。此外,葛根芩连汤原方中“两”的剂量历来没有统一的规范,以往的临床应用与研究中,各医家对其具体剂量的使用均有不同,主要从临床经验入手来确定其具体用量,缺乏严谨性,不便于临床规范应用。今后,应结合现代分子生物学技术探讨葛根芩连汤治疗T2DM的具体机制,并建立统一规范的疗效判定标准和剂量使用标准,充分发挥中医药治疗T2DM的优势,为提高疗效及扩大临床应用补充有利依据。     

从体内伏热论治哮喘

哮喘疾病历史悠久,病因病机复杂,导致其反复难愈,患者常深受其苦。中医临床治疗哮喘多遵从张仲景《金匮要略》之治痰饮法则,常以温药获效。笔者结合多年临床经验,临证依据该病症状逐步深究核心病机,另辟蹊径从“体内伏热”论治哮喘,以小青龙加石膏汤为基本方加减治疗,往往能够取得不错疗效。现撷取临床医案2则,以飨同道。     

再探《伤寒论》第106条

参照《伤寒论》不同版本及诸家解读,根据不同的辨证方法《伤寒论》第106条中桃核承气汤方证其证名有所不同。根据六经辨证其包括太阳蓄血证和太阳阳明并病,根据脏腑辨证其包括膀胱腑证和大肠腑证,根据三焦辨证其包括血蓄中焦、下焦,根据卫气营血辨证其为血热互结于营血分,根据八纲辨证其属阳热实证。因此“热结膀胱”可以指膀胱、小肠、大肠、回肠、下焦、结肠、少腹等,但临床应用不局限于此,泛指体内所有部位瘀热互结之蓄血。故方证辨证认为,桃核承气汤证应抓住其瘀热互结的核心病机,其人如狂、少腹急结是其主要症状,“先解其外”是蓄血证兼表证的治疗原则之一,桂枝汤、麻黄汤、葛根汤、小柴胡汤皆可应用。经过比较研究,明晰了106条条文内涵。     

将现代科学理论引入《中医基础理论》教学

中医学是世界科学史上具有独特理论体系和良好临床疗效的一门自然科学,在现代医学技术高度发达的今天,仍显示出蓬勃的生命力。中医基础理论课程是传授中医学的基本知识、基本理论，如人体组织结构和生理功能、基本病因病机、预防治疗等与人体生命活动的疾病相关的基本问题。授课对象是刚离开中学教育进入大学的新生，在进入中医药院校以前，往往较多地运用逻辑思维，而中医理论尤其是中基中抽象思维较多，这种思维方式的转变需要一个过程。为了把祖国医学最珍贵的、长期积累形成的重要知识与经验，转化为医学生们的知识、经验、智慧和能力，…     

关于《中医基础理论》课程实施隐性分层教学的设想

根据现代新型教育模式———隐性分层教学的理论,设想在《中医基础理论》教学过程中,对学生学习素质、教学目标、教学过程、习题及作业等内容进行分层并实施,从而改善学生学习被动的局面,全面提高教学效果。     

人体腧穴定位仪的设计

目的:设计一种简便实用的腧穴定位仪,辅助专业或非专业人员对腧穴的定位。方法:以骨度分寸法为理论基础,以Android操作系统为平台,利用软件对制作的腧穴定位片进行按比例缩放,实现与现实人体吻合,从而达到定位效果。结论:Android系统下,软件操作方便,定位效果满意。