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目的:探讨SPOC联合PDG教学法在神经内科护士规范化培训中的应用效果.方法:选取在神经内科轮转需进行规范化培训的30名护士.采用随机数表法将其分为对照组和实验组.对照组实施一对一传统带教法,实验组采用SPOC联合PDG教学法.比较两组护士考核成绩和教学满意度情况.结果:实验组护士理论和操作考核成绩、教学满意度评分均高... 相似文献
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目的:研究早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果.方法:选取我院2015年10月～2016年10月期间收治的24例脑梗塞患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各12例,对照组实施常规护理,观察组实施早期护理干预,对比两组患者的护理效果.结果:经护理后观察组患者的ADL评分和Barthel指数评分明显高于对照组(P<0.05),观察组患者的的治疗有效率同样比对照组更高(91.7％>75.0％),对比差异显著(P<0.05).结论:早期护理干预能够加快脑梗塞患者语言及肢体功能的康复,提高临床治疗有效率,明显改善患者生活质量,临床值得推广. 相似文献
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