移动学习研究初探

随着无线移动通信技术的不断发展,人们逐步运用无线移动通信技术传递教育信息,一个新的概念—移动学习(m-learning)逐渐被人们所认识。文章介绍了移动学习的定义形成,论述了移动学习的理论基础及技术支持,并对移动学习的应用形式进行了探讨。     

面向远程自主学习的网络课程教学设计研究一以《Photoshop图像处理》课程为例

网络课程有三种应用目标：面向课堂教学、面向远程自主学习、面向混合式学习。面向远程自主学习的网络课程教学设计以学习者为中心,包含学习资源设计、学习活动设计、学习支持设计、学习评价设计四个最基本的要素。文章结合《Photoshop图像处理》网络课程的教学实践,对以上四个网络课程教学设计要素进行了分析,期望对网络课程教学设计提供借鉴与启发,促进自主学习效果。