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随着医学科技的迅速发展，科技大投入，科技产出越来越多，在这种形势下科研管理中科技统计工作的作用及地位就显得越来越重要了。但是由于统计工作量大，每年都成为各科的工作“负担”，成为历年医院科技工作的“老大难”问题，以致完成任务的质量较差，我院经过各方面的努力及方法上的研究，现基本解决工作上的矛盾，已成为日常较易开展的常规工作．一、附一院科技工作统计（一）科研机构，是科技投入的重要指标，95年统计，我院现有省、市级研究所一个。省、市级研究中心两个，学院级研究室四个，占全院二、三级专业的（7／72）320％，其… 相似文献
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近年来，由于各种原因，一些教学人员教学积极性受到一定影响，导致教学质量的不稳定。为了改变这种状况，确保教学质量，我院组织了由老教授、老专家组成的教学质量监控小组，对各教研室的集体备课、讲授大课以及见习和实习等带教多个方面的教学活动检查评估，并提出了具体的改进意见，收到了良好的效果，总结了一些经验和体会。实践证明，专家听课起到了以老带新，推广经验，促进中青年教师茁壮成长的作用，而落实听课制度，对教学质量的稳步提高有着不可低估的作用。一、方法①从1996年起，我院聘请了退休、返聘及退居二线的，有丰富教学… 相似文献
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附属医院在1988年实行“技术经济管理责任制”后，如何处理医疗、教学、科研三者辩证统一关系，如何以提高医疗质量为基础，不断提高教学质量和科学研究水平，是非常值得我们研究的问题。1990年我们承提了市教委《医学院校附属医院“技术经济管理责任制”中教学质量的控制》这一科研项目。两年来，我们把教学工作纳入医院技术经济管理责任制中，在保证医疗质量的前提下，通过强化教学管理，提高了教学质量。一、医院领导在视程学工作，是进行医学技育改革的关纪从“技术经济管理责任制”一开始，医院领导班子的指导思想就非常明确——必须坚… 相似文献
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提高实习医生临床操作能力的探索 总被引：2，自引：1，他引：1
目的通过对实习医生全身体格检查技能的强化训练、护理操作训练和医疗操作训练,提高其临床操作能力。方法对临床医学本科1999级、2000级实习学生进行全身体格检查强化训练;对实习(一系)的2000级学生进行护理及四大穿刺技术训练。与1998级学生、1999级在其他医院实习的学生和2000级二系学生对比观察。结果经成绩对比,P<0.001,差异有统计学意义。结论临床技能培训工作从"松散式"边学边做的模式转变为与"规范化"、"制度化"的培养模式相结合,有助于提高实习医生临床操作能力。 相似文献
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教学医院进修医师培养及管理模式实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
随着医学科学技术的发展，对医护人员专业技术的要求也逐渐提高。进修培训是继续教育的重要组成部分，是临床医学掌握新知识、新技术的重要手段之一。根据新时期对医学人才的要求，探讨如何加强和改进进修医师培养方式及管理模式，是摆在医院科教部门面前的重要任务。 相似文献
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自1988年以来，我院通过开展课程评估，推动了课程建设和教学改革深入发展，从而保证了在商品经济冲击下，教学质量仍稳步上升，在省市重点课程评估和优秀教学成果评审中取得了多项成果，赢得了较好的社会效益。实践证明：高等院校要在竞争中求生存、求发展，就要切实提高人才培养的质量；要提高人才培养质量，就必须坚持不懈地开展课程建设。课程评估就是促进课程建设的最有效的手段。一、课程建设是教育改革的必线要求在扩大办学自主权、深化教育体制改革的形势下，如何管理和指导学校教育？如何保证办学质量？实践提出了衡量学校教育的价… 相似文献
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启发式教学就是按思维发展的逻辑去启发、引导学生独立思考，理解和掌握科学知识，培养学生的思维能力，是现代教学所积极提倡的教学法之一。本文以“气管切开术”这一见习课为例，通过采用启发式教学法及注入式教学法授课后测试结果的比较，谈启发式教学法在耳鼻喉科见习课中的应用。一、对象与方法笔者在91级临床医学本科班中随机抽二组见习学生，每组9人，第一组用启发式教学法授课，第二组用注入式教学法授课，课后即用同一套试题堂上测验，测验成绩进行比较分析。二、结果测验成绩如下表：第一组平均分x1＝85．5（分）第二组平均分（分… 相似文献
