辽宁省大洼县碘缺乏病防治不同时期儿童智力水平分析

目的分析辽宁省大洼县碘缺乏病防治不同时期儿童智力水平。方法在碘缺乏病病区的3个乡4所学校和非病区的2个乡4所学校，以防治前、供应碘盐初期、全民食盐加碘后出生的7～14岁儿童为调查对象，用中国联合型瑞文测验图册（CRT—C）和农村儿童智商常模（CRT—RC2）测验儿童智商（IQ）。结果病区防治前、供应碘盐初期、全民食盐加碘后出生儿童智商分别为（97．4±14.8）、（99．3±14．6）、（107．9±14．3），IQ≤69者分别占4．8％、2．1％、1．1％；同时期非病区出生儿童智商分别为（103．1±14．4）、（103．2±14．5）、（112．1±14．2），IQ≤69者分别占1．4％、1．6％、1．0％；全民食盐加碘后病区、非病区儿童智商均高于相应地区防治前和供应碘盐初期（P〈0．01），而智力落后率则明显降低（P〈0．01）。结论全民食盐加碘后碘缺乏病病区与非病区出生儿童智力水平均有明显提高。     

辽宁省乡村医生工作满意度的影响因素调查

目的了解辽宁省乡村医生的工作满意度情况,探讨其相关影响因素,为相关政策的制定提供依据。方法对辽宁省6个示范县的2682名乡村医生进行工作满意度方面的问卷调查。结果乡村医生总体工作满意率为64.62%,在收入状况（24.98%）、工作量（39.34%）、个人发展（47.05%）和社会地位（50.34%）几个方面的满意度较差。农合定点（OR=2.19）、私人主办（OR=1.29）、年轻、学历高（OR=1.58）及当地居民收入水平相对较低（OR=2.52）的乡村医生总体满意度较高。结论应重视影响乡村医生工作满意度的因素,进一步提高其工作满意度,以便更好地服务于辖区居民。     

三种抽样方法考核县（市,区）儿童甲肿率对比观察

我省经过30多年以食用碘盐为主的综合防治措施,已有相当数量县(市、区)的儿童甲肿率已达到或接近消除指标。但对县(市、区)如何进行抽样考核,目前看法尚未一致,有的认为应以国际组织推出的PPS监测方法进行考核,有的提出可以采取两种简便的抽样方法考核。为比较三种抽样方法考核儿童甲肿率的结果是否相同,作者于1997年6～10月在3个县(市)进行了对比观察,结果报道如下。1 材料与方法1.1 抽样地点与对象1.1.1 被抽考县(市)情况 大洼县:该县原划为非     

碘缺乏轻病区与非病区儿童的智力水平和精神运动功能状况调查

用CRT－C2和CRT－RC2测验、判定儿童智商,JPB和T分公式检测、计算确定儿童精神运动功能。智测IDD轻病区和非病区儿童智商均值分别为94．3和102．1,轻度智力落后率分别为7．5％和2．1％;轻病区儿童商均值显著低于非病区、轻度智力后率显著高于非病区（P＜0．005）。JPB检测两地儿童精神运动正常率显著低于非病区（P＜0．005）;两地轻度智力落后儿童精神运动障碍率分别为41．2％、25％,轻病区的轻度智力落后儿童精神运动障碍率明显高于非病区。表明轻度缺碘所造成的亚临床损伤程度明显重于非缺碘因素所致亚临床损伤程度,证实CRT－C2和JPB是临床同轻度脑发育障碍所致轻度智力落后和精神运动功能障碍的有效检测方法。     

乡村医生卫生适宜技术培训意愿及影响因素

目的了解辽宁省乡村医生参与农村卫生适宜技术培训的意愿及其相关影响因素。方法采用自填式问卷调查方法 ,随机抽取辽宁省6县3933名乡村医生进行基本情况和参加农村卫生适宜技术培训的意愿调查。结果有3846名乡村医生愿意参加适宜技术的培训,占97.79%,其中在2007年培训1～3次1809人,占98.37%;3次1708人,占98.44%,与虽未培训但愿意参加培训的329人(占91.64%)比较,差异有统计学意义(P0.05);对工作总体评价满意、在新农合定点卫生室工作、认为适宜技术推广必要并愿意参加推广是乡村医生参加适宜技术培训的积极因素。结论农村卫生适宜技术培训应择优选择培训对象,并要有针对性地制定出相应的管理和政策措施,以提高乡村医生参加培训的积极性。     

农村非IDD病区智力正常儿童精神运动成套测验的检测结果分析

目的:掌握非IDD病区智力正常儿童精神运动成套测验的正常值,为制定全国儿童精神运动测验量表提供依据。方法:按“九五”国家医学科技攻关项目的设计,在沿海和内陆平原农村非IDD病区对IQ80～119的无甲肿7～14岁儿童进行10项精神运动测验。结果:选择反应时测验的反应时间(ms)间隔均值是由小年龄组向大年龄组逐渐递降,相临两个年龄组差异显著(P<0.01或P<0.05);连续作业、划消数字、目标追踪、符号记入、数字符号、转动插棒6项测验的个数(次)均值,均由小年龄组向大年龄组逐渐递增,相临两个年龄组差异显著(P<0.01或P<0.05);连续数字测验的从①连到(25)所用时间(秒)均值,三对相临年龄组差异不显著(P>0.2或P>0.05);视觉保持测验的辨别、记忆图形准确个数均值,多数相临两个年龄组差异不显著(P>0.5);动作稳定测验的数值均值,其相临两个年龄组差异均不显著(P>0.5)。结论:选择反应时、连续作业、划消数字、目标追踪、符号记入、数字符号、转动插棒7项测验的检测结果可信,能编制精神运动测验量表,进行实证研究及用于诊断轻度精神运动障碍。