95后护生临床实习倦怠的原因分析及对策

目的 探讨引起95后护生临床实习倦怠的影响因素及对策,为提高临床护理实习生的实习质量、改善护生临床实习倦怠状况提供依据.方法 采用便利抽样法选取2018年6月—2019年2月在本院实习的95后护生50名,采用工作倦怠量表(MBI-GS)对研究对象进行分期调查,分析引起95后护生实习倦怠的影响因素.结果 95后护生临床实习倦怠发生率与实习时间成正相关系,实习倦怠水平在性别、是否为独生子女、生源地几方面差异具有统计学意义(P<0.05).结论 95后护生临床实习倦怠发生率较高,存在多方面影响因素,医学教育者需根据学生具体情况,因人施教,早期发现,及早干预,以改善95后护生实习倦怠状况,提高95后护生的临床实习质量.     

感恩教育在医学生临床实践中的应用

[目的]探讨对临床实践阶段的医学生实施感恩教育的效果。[方法]从进入临床实习的医学生(临床及护理专业)中选取100名学生,随机分为观察组50人,对照组50人。观察组在临床实践期间常规临床实践教学基础上实施感恩教育,对照组实施常规临床实践教学。采用多维感恩量表(GRAT)评估观察组医学生干预前后感恩情绪水平,比较两组医学生实习满意度、技能和理论考核成绩等。[结果]观察组实施感恩教育后感恩评分、感恩各因子评分高于干预前,实习满意度、临床操作技能考核成绩高于对照组(P0.05)。[结论]对医学生实施感恩教育对其临床实践有一定促进作用。