临床模拟教学在《中医诊断学》教学中的运用体会

中医诊断学是一门临床学科,具有较强的实践性,是中医药院校医学类专业的必修专业课之一,整个课程分理论教学和实践教学两部分,但目前随着高校不断的扩招、扩建,反之,城市的不断拥挤、土地价格的飙升,各高等院校普遍面临校舍的边缘化,许多高校都新建在城市的郊区边缘,随之而来     

强直性脊柱炎sICAM-1、sVCAM-1水平变化与中医证型相关性研究

目的观察强直性脊柱炎(AS)患者血清中可溶性细胞间粘附分子(sICAM-1)、可溶性血管细胞粘附分子(sVCAM-1)水平的变化,并探讨与中医证型的相关性。方法用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测68例活动性AS患者与20名健康对照者的血清。结果68例患者血清中sICAM-1表达明显高于健康对照组(P<0.001),各中医证型与健康对照组均有显著性差异(P<0.001),水平趋势为肾虚督寒证>邪及肝肺证>邪痹肢节证,但各证型组间无显著性差异。sVCAM-1表达与健康对照组之间无显著性差异(P>0.05),其中仅邪及肝肺证与健康对照组有显著性差异(P<0.05),并与肾虚督寒证有显著性差异(P<0.05)。结论sICAM-1、sVCAM-1可能参与了AS病变过程,与中医的辨证分型具有一定的相关性,它们的血清变化水平可作为AS中医辨证分型的辅助客观指标。     

胃和冲剂对胃溃疡模型大鼠的抗溃疡作用及对其胃？…

目的：研究胃和冲剂１、２号对大鼠胃粘膜损伤程度和实验性大鼠胃液的影响。方法：两实验均将大鼠随机分成生理盐水组，胃和冲剂１、２号组疗雷尼替丁组，每天给药１次。实验１按要求连续给药３ｄ，第３天给药后１ｈ，在大鼠皮下注射消炎痛，７ｈ后将动物处死，观察胃粘膜损伤程度。     

《伤寒论》方的君药组方原理理论研究进展

综述《伤寒论》方的君药组方原理研究近况。研究君药的源流、涵义、定性、定位。君药源流,一起源于《神农本草经;》二起源于《素问.至真要大论》。君药涵义,主要是指针对主病或主证起主要治疗作用的药物。君药定性从历史来源看,主要有三种观点:《神农本草经》的君药固定论;《黄帝内经》的君药随证论;李东垣的君药按量论。从目前研究现状看包括:君药原则论、君药结构论、君药原理论、君药主药论。定位方面包括传统君药定位法、现代实验研究君药定位法。     

朱宗元治疗慢性肾炎临证思辨特点探析

本校朱宗元教授从医40余载，在临床工作中积累了丰富的治疗经验，对中医药治疗多种疾病有独特见解；能中西汇通，取长补短，尤其在治疗慢性肾炎方面成效卓著。笔者曾随师侍诊，获益匪浅，现将朱师治疗慢性肾炎临证思辨特点介绍如下。     

益气活血法在老年病中的应用

笔者在临床中，将益气活血法应用于老年病治疗，取得良好效果，现举例如下：     

通腑活血法及其类方研究初探

通腑活血法临床应用广泛,其类方亦疗效显著,值得深入系统规范化研究。通腑活血法奠基于汉代张仲景,发展于金元时期张从正,完善于明清时期吴有性及吴鞠通,发扬于近现代诸多医家。收集整理历代通腑活血方剂46首,根据通腑、活血逐瘀、攻补之力、轻重缓急不同,可分为逐瘀泄热桃核承气汤类21首,泻热破瘀大黄牡丹汤类11首,破血逐瘀抵当汤(丸)、下瘀血汤类7首。祛瘀扶正大黄虫丸类7首;统计通腑活血方药物使用频次,提示大黄与桃仁分别为泻下通腑药与活血化瘀药中的高频药物,是通腑活血方常用药对。     

综合性医科大学突出中医特色加强品牌建设内涵的探讨

通过对综合性医科大学中医专业近50年建设发展中存在的问题进行梳理,研究如何培养适合地区及社会需求的中医药专业人才,探讨在综合性医科大学中发展高等中医药教育如何突出中医特色、增强品牌专业内涵的需要。提出从加强专业建设,注重交叉学科发展;以课程建设为本,注重细节,夯实基础;利用现有条件,多途径强化实践技能;强化人才培养环节,突出中医特色等,多方面加强中医专业内涵建设的思路和途径。认为民族地区的综合医科大学中发展中医事业,一定要特色鲜明,在优质教学资源紧缺的条件下,必须从理论和实践两方面积极进行专业特色建设,以提高中医药高等教育的核心竞争力。     

浅谈蒙医治疗关节黄水病

阐述蒙医关节黄水病的分型、治疗以及常用蒙药方面系统的探寻,让更多的读者了解蒙医辨证治疗关节黄水病状况,促进民族医药学术交流和发展。     

中医内科学优秀教学团队建设思路与实践

建设中医内科学优秀教学团队是保证中医专业教学质量的重要措施,必须要坚持学科特色和优势,建立一种有利于中医内科学发展与创新的思路,并且勇于实践。要坚持以加强师资队伍建设,重视突出专业与课程特色,教学改革措施切实可行并不断应用到教学实践中,强调科研对教学的促进作用,不断扩展实践性教学资源及网络教学,培养完善的中医临床科技创新人才,力争建设成在自治区范围内可以起到示范作用的优秀中医教学团队。