我国“985”高校临床医学研究生奖助体系比较研究

目的探讨研究生培养机制改革以来我国"985"高校临床医学研究生奖助体系间的差异,为进一步完善西部地区临床医学研究生奖助金体系提供参考。方法选取我国东、中、西部各3所"985"高校,使用结构式问卷对临床医学院研究生管理部门进行调查研究,同时查阅各高校主页奖助体系说明,提取奖助金构成、学业奖学金覆盖率、生活补贴金额、三助岗位津贴等指标,利用Excel软件汇总资料,对相关结果进行描述性分析。结果我国"985"高校临床医学研究生奖助金体系主要由财政拨款、社会资助和学院补助三个部分构成。博士研究生学业奖学金覆盖率在东、中、西部均达到100%,而硕士研究生学业奖学金覆盖率、研究生整体生活补助水平和"三助"岗位覆盖比例均呈现东部>中部>西部的趋势。结论我国"985"西部临床医学院校硕士研究生的奖助金与东部、中部医学院校研究生奖助体系相比存在覆盖率低、社会资助资源匮乏、奖助体系较不完善、激励机制待改善等问题,有待进一步加强。     

以和谐文化打造医院核心竞争力推动医院持续健康发展

为进一步深化医疗卫生体制改革,切实满足人民群众健康需求的要求,使医院能够在新形势下,化解好医院内外的各种矛盾,坚持以病人为中心,构建和谐医患关系,更好地     

公立医院公益性建设的途径与对策

党的十七大报告中提出的坚持医疗卫生公益性,为医院体制改革指明了方向。以科学发展观为指导,解读了公益性的内涵,并从创新服务模式、加强医德医风建设和构建区域性健康维持网络3个方面阐述了加强公立医院公益性建设的途径与对策。     

医学生对"全球医学教育最低基本要求"的态度

为了解医学生对于国际医学教育专门委员会（ⅡME）制定的“全球医学教育最低基本要求（GMER）”的认知与态度,为GMER在我国部分高等医学院试行提供参考信息,对四川省大学华西临床医学院临床医学专业0一级新生和0二届毕业生进行问卷调查。结果表明：大多数医学生认为GMER的7个领域重要或非常重要,其中“群体健康和卫生系统”的重要性位居最末。说明医学生对于GMER的7个领域普遍认同,但应加强对他们有关“群体健康和卫生系统”重要性的教学。     

暑期干部培训：打造医院干部培训精品品牌

医院从1996年坚持开展暑期干部培训,15年来已经逐步形成了＂顶层设计、注重实效、树立标杆、实践转化、交流共享、后效评价、持续改进及制度保障＂的特色。作者从医院的干部管理体系、持之以恒的暑期干部培训以及干部素质和能力的提升等三个方面对医院暑期干部培训进行有益探讨,以期与同行共同探讨和相互借鉴。     

地震发生后大型综合医院应急救灾处理体系

四川省汶川地区发生"5.12"地震灾害后,华西医院立即进入应急状态,启动了应急预案。我院不仅是全国最大规模的医院、区域性危急重症治疗中心,也是距离灾区最近的卫生部直属的大型综合医院,有义务和责任承担起灾区伤员,特别是危重伤员的抢救工作。到5月19日上午7时30分,     

四川地区各级医院合理用药情况调查

目的调查医师、护师、药师对合理用药相关知识的知晓程度,以及各级医院促进合理用药政策的制定及执行情况,了解影响医务工作者用药的主要因素,为更好地推广合理用药提供决策参考。方法采用方便抽样抽取成都市、自贡市各级医院作为研究对象,用自制问卷对医师、护师、药师等医务工作者进行面对面调查。医院等级与合理用药指南制订的差异性分析采用Monte Carlo卡方分析,对影响调查对象合理用药知识知晓度的因素采用二分类logistic回归分析。结果共发放问卷700份,回收有效问卷672份,有效回收率96.0%。调查对象中对药事委员会、药物和治疗委员会熟悉的分别有217人(32.29%)和83人(12.35%);理解基本药物概念的有502人(74.71%);参加过合理用药知识培训的有411人(61.16%)。199名(29.61%)调查对象否认其所属医院设有药物和治疗委员会;60.71%的调查对象表示其所属医院对药物的使用进行监测和反馈。logistic回归分析发现职称、基本药物了解程度和合理用药培训参与情况是影响调查对象合理用药知识知晓度的因素(其P值分别为0.038,<0.001,0.008)。结论提高合理用药水平应注意管理和教育双管齐下。应健全合理用药监督机构、提升合理用药知识水平,推进合理用药;建立治疗或用药指南,提高用药合理性;规范制度、加强管理、注重教育、促进医患交流,改善医务工作者个人知识、科学信息和用药习惯。     

医学毕业生对"全球医学教育最低基本要求"相关教学内容的意见

对四川大学华西临床医学院九七级五年制和九五级七年制应届毕业生进行问卷调查和分析。结果表明,毕业生普遍认为现行临床医学课程中与GMER相关教学内容的教学时间不足,应调整临床医学专业的课程设置和教学时间,改进教学方法和手段,加强GMER相关教学内容的教学和训练。     

论谈判解决医患冲突

构建和谐社会离不开和谐的医患关系.和谐医患关系的基础是医患双方相互尊重、彼此信任.而今,医患关系却遭遇危机,各地各医院内或大或小的医患冲突屡屡发生,不仅影响了正常医疗秩序,而且也危害到其他患者的合法就医权利.