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目的:观察乙脑疫苗接种的不良反应,并研究其护理措施。方法:对我院2009年4月~2011年4月接受乙脑疫苗接种的1128名儿童的不良反应及其护理方法进行总结分析。结果:1128名儿童中,109名儿童接种后出现不同程度的不良反应,其中,年龄≥10岁的儿童不良反应发生率明显高于年龄<10岁的儿童发生率,且气温≥30℃时不良反应发生率高于气温<30℃时,差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论:乙脑疫苗接种的不良反应与年龄、气温有关,对于各种不良反应应密切观察,及时采取相应护理措施。 相似文献
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目的:探讨微波配合中西药物雾化吸入治疗慢性咽炎的疗效.方法:将门诊确诊为慢性咽炎的628例患者随机分成治疗组314例和对照组314例.治疗组行微波治疗后给予中西药物雾化吸入治疗,对照组给予中西药物雾化吸入治疗,14天为一疗程,比较两组疗效.结果:治疗组显效279例、有效35例、无效0例;对照组显效109例、有效182例、无效23例,治疗组治愈率明显高于对照组,X2=5.77(0.11〈P〈0.05),两组比较有显著性差异.治疗组病程<6天279例、6~12天35例、>12天0例;对照组病程<6天0例、6~12天26例、>12天288例,治疗组治疗病程显著短于对照组,X2=93.09(P〈0.01),两组比较有显著性差异.结论:微波配合中西药物雾化吸入能明显提高慢性咽炎的治愈率,缩短病程. 相似文献
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目的:通过对肺结核合并糖尿病的护理干预,了解其效果。方法:对2007年2月-2010年10月在我院住院治疗的152例肺结核合并糖尿病患者进行随机分组,分为干预组和对照组。对照组进行常规护理,干预组除进行常规护理外还进行相关的护理干预措施。结果:与对照组相比,干预组患者的血糖控制水平平稳,痰涂转阴率明显上升。两组对比差异明显(P<0.05),具有统计学意义。结论:对肺结核合并糖尿病进行护理干预效果明显,有利于患者的血糖控制和结核的治疗。 相似文献
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目的探讨微型种植体支抗在口腔正畸治疗中的应用效果。方法选取我院接受口腔正畸治疗的50例患者,将其随机分为对照组和治疗组,各25例,对照组患者采用非种植体支抗治疗,治疗组患者采用微型种植体支抗治疗,比较两组患者的治疗效果。结果接受微型种植体支抗治疗的患者较接受非种植体支抗治疗的患者出现不适应症状的情况较少,磨牙位移明显减少,上中切牙倾角及凸距的减少量较大,两者比较,差异比较明显,有统计学意义(P〈0.05)。结论与非种植体支抗方法相比,微型种植体支抗在口腔正畸治疗中具有较好的应用效果,值得进行大规模临床推广。 相似文献
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目的 探讨妊娠高血压综合征合并胎盘早剥患者的护理干预方法.方法 选取收治的妊高征合并胎盘早剥患者95例,随机分为研究组(48例)和对照组(47例).对照组患者给予常规护理,研究组在常规护理的基础上采取综合护理干预措施,包括精心的子痫的护理、分娩期的护理、心理护理和产后的护理.观察干预前及干预后10d两组患者的血压变化情况、产前和产后并发症的发生情况及孕产妇妊娠结局和胎儿结局.结果 研究组患者收缩压和舒张压均低于对照组(P<0.05),产前并发症和产后并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05);胎盘卒中和产后出血两组比较均有显著差异(P<0.01).结论 妊高征合并胎盘早剥发病凶险,及早发现并进行综合护理干预能够有效地改善母婴的预后. 相似文献
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为了了解贫困山区多民族聚居地区县城儿童乳牙患龋情况 ,作者于 2 0 0 0年 3~ 6月对永顺县 5所幼儿园 3~ 5岁儿童进行了一次乳牙患龋病情况调查 ,现报告如下。1 对象及方法1.1 对象 随机抽取永顺县城 5所幼儿园 3~ 5岁儿童 984名 ,其中男性 5 10名 ,女性 474名 ,土家族 80 4名 ,汉族 180名。1.2 方法 采用平面口镜和 5号探针 ,在自然光下检查受检查。调查前对调查人员进行培训 ,采用世界卫生组织推荐的Coher's kappa统计 [1 ] ,对调查人员进行一致性评价 :Kappa值为 0 .90一致性好。1.3 诊断标准 采用第二次全国口腔健康流行病学… 相似文献
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目的 采用合适的心理诱导措施,提高见习效果。方法 对本校护理专业96级护理50班、5l班及成人护理2班140名女学生进行问卷调查。结果 学生对即将进行的护理集中见习表现出不同的心理反应。结论 见习前通过了解学生对集中见习的心理反应,在见习中采用不同的心理诱导措施,对改变学生的心理状态,促使其顺利的按质量完成见习任务起了较好的作用。 相似文献
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情商即情绪智商,是指个人对自己情绪的把握和控制,对自己情绪的揣摩与驾驭,对人生的乐观态度及面对挫折时的承受能力。 现代社会经济高度发展,生活的都市化和物质享有的丰富,虽然使青少年的身体成长和生理发育表现为明显的提前趋势,但由于他们从小缺少艰苦生活的磨炼,无需承担多少家庭社会的责任,再加上家庭和社会的某些消极因素影响,使得青少年良好心理品质的养成在许多方面表现出滞后和欠缺,使得有些学生身上不同程度存在着任性、孤僻、脆弱、多动等性格特征,这不仅与他们的年龄不相称,也与他们作为新世纪建设者的身份不相适应。“ 心病… 相似文献