思维导图联合案例教学法在手术室新职工带教中的应用

目的 探讨思维导图联合案例教学法在手术室新职工带教中的应用效果,为提升新护士手术配合能力提供参考。方法 将2019年8月-12月手术室新入职的护士设为对照组(n=38),将2020年8月-12月手术室新入职护士为观察组(n=31)。对照组采用传统教学模式,观察组采用思维导图联合案例教学法教学模式。比较2组理论及操作考核成绩、自我导向学习能力及临床思维能力。结果 干预后观察组操作考核得分高于对照组(t=-2.688,P=0.009),自我导向学习能力量表的学习评价维度评分高于对照组(t=-2.056,P=0.044);评判性思维、系统思维的得分及临床思维能力总分均高于对照组(t=-2.090,P=0.040;t=-2.011,P=0.048;t=-2.170,P=0.034 )。结论 思维导图联合案例教学法可提高手术室新入职护士的实践操作能力和临床思维能力,具有推广应用的价值。     

基于医护协作的信息化管理模式在胸外科手术计价耗材管理中的应用及效果评价

目的：探讨基于医护协作的信息化管理模式在胸外科手术计价耗材管理的应用效果。方法：2021年6月胸外科手术计价耗材的管理开始实施医护协作的信息化管理模式,2021年3月-2021年5月为实施前,2021年6月-2021年8月为实施后,比较实施前后的首台开台延迟率、巡回护士术中在位率等。结果：实施基于医护合作的信息化管理模式后,首台开台延迟率明显降低,植入物耗材临时配送率明显降低,巡回护士术中在位率显著提高（P< 0.05)。结论：基于医护合作的信息化管理模式可有效提高胸外科手术计价耗材管理的效率,提升精细化管理水平,促进手术室整体管理水平的提高。     

血管外科杂交手术室建设与护理管理进展

<正>随着人们生活条件的改善和生活方式的转变,心血管病已经成为威胁人类生命和健康的重要因素,许多心血管疾病,除了使用药物治疗以外,还需要通过侵入性的手段进行干预。外科手术和导管介入是目前两种最为常见的侵入性治疗血管疾病的手段。前者疗效确切,但手术切口大、创伤较重;后者虽然经皮就可以完成,但仍受患者条件的限制且自身疗效存在不确定性。杂交手术就是在这样一种背景下应运而生,将这两种治疗方法的优势合二为一。同时这样的新兴学科     

氟嗪酸治疗伤寒的临床疗效观察

伤寒作为发展中国家的常见传染病，在本地区也时有小范围的暴发流行。由于抗生素的广泛应用，伤寒杆菌耐药性也日趋严重。因此，，合理应用抗生素是改善伤寒预后的关键。我科1队1992年1月～1993年12月共收治伤寒50例，全部用氟唤酸（OFX）治疗，取得满意疗效，现将结果报道如下。1临床资料1．1一般资料50例伤寒病人，男31例，女19例。年龄14～76岁，平均年龄28．2岁。1．2临床表现本组病例平均热程为11．34d，最长者30d。热型呈不规则热者18例，稽留热17例，弛张热15例6急性期体温39℃以下6例（12％），39°～40℃29例（58％），40℃以上1…