为医学生开设数据库选修课程的问题和体会

随着医院信息系统在医院的普遍使用,在医药院校为学生开设医学信息和数据库基础课程十分必要。我们开设该选修课已经有两年,本文讨论在开设该课程中,遇到的问题和体会。     

基于网络的病理大体解剖图教学软件的制作

多媒体教学及网上教学已成为当今教学的大趋势，本课件以笔者带教的学生暑期活动制作的“病理大体解剖图CAI多媒课件”为基础，进一步开发完善，成为一个基于网络环境的多媒体图库教学软件，此课件采用互动式教学，模块化设计，用html格式编写，可上载服务器，直接通过互联网浏览。     

医学生的医学信息技术系列课程设置与改革

在高度信息化的社会中各学科技术彼此相互渗透融合和依存发展。有必要结合医学生培养目标与社会信息化水平,为医学生配置优化的医学信息技术系列课程。提出了围绕“医学信息学”主题,提升计算机、信息技术教育的层次,强调弓导学生认识在学科技术共用性下的特殊应用规律、特点和适应-眭。并探讨了医学信息技术系列课程设置调整和实践。     

在医学生中开设"医学信息学"课程

随着全国各行各业信息化进程的推进，医院信息系统、远程医疗、远程医学教育、医疗保险系统、社区医疗保健系统等等数字医学的计算机应用系统广泛深入到医疗健康的几乎所有业务工作和部门。高等医药院校的毕业生，面临巨大的职业技能新挑战。医学院校传统的计算机两级教学内容已经远不能适应这一要求。本文提出在医学生中开设“医学信息学”课程，从医学信息采集、数据编码、数据存储与传输，生物医学信号处理、医学图像处理、医学专家系统、医学计算机仿真和医院信息系统(HIS)等方面，逐层展现人体医学信息的产生、采集、编码、处理和应用，以及利用计算机网络组成信息系统的原理、规律和技术；为医学生全面、正确认识和应用医疗服务环境中的计算机网络系统，打下基础。     

注重在医学生计算机实验课中运用概念组合思维培养学生创新能力

在大学教学中,特别是在实验教学中,培养、训练学生的创新能力是当前教改的热点问题。医学生的计算机实验内容是以应用软件的使用为主、高级语言编程内容为辅,在实验课中实现对学生创新能力的培养一直是个难题。