首页
|
官方网站
微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
3篇
免费
1篇
学科分类
数理化
4篇
出版年
2024年
2篇
2016年
1篇
2012年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有4条查询结果,搜索用时 250 毫秒
1
1.
对一道高考有关牵连速度试题教学错误的思考
黄修斌
郑永圣
《物理通报》
2024,(3):138-140
教师讲评习题前一定要多花功夫,认真做题、研题,这样讲解才不会出现失误,才能深入浅出,文章介绍了笔者对教师讲评2013年高考上海卷第20题的分析与思考,纠正了教师错误的分析求解思路.
相似文献
2.
2023年高考江苏卷物理第10题的教学思考
郑永圣
《物理通报》
2024,(3):76-78
教师在习题教学时要引导学生对题目进行循迹溯源,弄清楚题目的来路,然后思考题目的解题思路,最后展望题目的考查出路.以“2023年高考江苏卷物理第10题的教学”为例,展示了物理问题解决的多元化,突出了一题多变,最后通过对该问题的化归,强化一题多用,揭示该问题的本质.
相似文献
3.
整合不同版本教材资源 搞好课堂教学设计
下载免费PDF全文
郑永圣
陈之东
《物理通报》
2016,35(2):28-31
以教科版和人教版物理教材中“ 交变电流”一节的教学为例, 探讨如何整合不同版本教材资源, 搞好课 堂教学设计, 实现丰富教学素材, 提高教学效率的目的
相似文献
4.
如何突破限流接法中滑动变阻器的选择问题
郑永圣
《物理通报》
2012,(10):74-75
通过带学生做实验,让学生亲身体验如何突破限流接法中滑动变阻器最大阻值选择的难点.
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号-23
京公网安备 11010802026262号