"数据结构"教学探讨

数据结构是计算机专业的重要专业技术基础课。本文以C语言版数据结构为蓝本，针对其在教学过程中体斑出的重点和难点作了一定的剖析，并提出了针对性的解决方法。     

基于CDIO模式的软件工程课程教改探讨

CDIO是以项目为载体,以能力培养为目的,倡导基于项目教育和学习的教学模式。针对目前软件工程导论课程理论教学与实验教学之间存在的严重脱节问题,提出CDIO模式在软件工程导论课程教学改革中的应用,主要包括CDIO的构思、设计、实施和运行四个阶段,从理论、实验和考核三个方面进行教学探索。经过二年多的实践检验,表明CDIO模式在软件工程导论课程中的教学改革是有效的,这为践行应用型教改开辟了一个途径。     

C＋＋面向对象程序设计教学探讨

《C＋＋面向对象程序设计》课程承担着培养程序设计能力和面向对象思维能力的作用,而C＋＋语言自身的特点繁多,且通常是学生学习面向对象的第一门语言,使得教学存在很大困难。从课程内容的选择和组织、教学方法、考核方式、学习方法等角度出发进行改革和研究,运用于实际教学之中具有显著提高教学效果的作用。     

基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系研究

本文针对目前计算机专业实践教学与应用型人才需求之间存在的严重脱节问题,构建基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系,包括相应的实践教学模式改革和教学保障措施。经过2年多的实践和检验,表明基于CDIO的计算机专业应用型实践教学体系的构建是成功的,这为深化工程化实践教学改革提供一个新的途径。     

VBA在PPT演示文稿中的应用

运用VBA编程,在PPT演示文稿中实现了书签、关键字检索、跳转到指定幻灯片页的功能。这三项功能的实现．极大地方便了PPT演示文稿的播放操作,改善了播放效果。     

C语言实验设计与实现之竖式除法模拟器

以竖式除法模拟器为例,详细介绍了其综合运用C语言的数组、函数知识进行实验设计和实现的过程,既展现了C语言知识的综合应用,也体现了新工科思维——用计算机知识和技术解决实际问题.对学好和用好C语言、创新设计和应用具有较大的裨益.     

基于渐进启发式的《数据结构》线性表的教学

《数据结构》是计算机专业的核心专业课程,在专业课程体系中起着决定性的作用。其中的线性表是该课程的基石,学生在学习时普遍存在"三难"。从教和学的角度出发,按照渐进的方式采用启发式、实例演示式教学,探讨线性表的教学内容和教学过程,藉此帮助学生掌握该课程的学习方法、提高学习兴趣、提升学习效率。     

《程序设计基础》教学分析与研究

依据“程序设计基础”课程的教学内容和特点,将“程序设计基础”的教学过程分成入门、基础、提高、高级、综合应用五个阶段．每个阶段均有不同的学习内容和目标,并根据不同阶段的特点选用不同的教学方法。这种分段式教学既能使学生具备扎实的基础知识,又具备解决实际问题的能力,达到逐步培养学生良好的程序设计风格、程序设计思想、动手能力和创新能力的目的。     

用于铁道牵引供电系统故障诊断的数据仓库挖掘技术

利用Rough Set理论处理不分明关系的能力，提出了数据仓库挖掘的原理和方法，并对大量的实时与仿真数据集进行了约简，挖掘出系统参数值与各类故障之间的相互关系，抽取其隐含的关联规则，对实现铁道牵引供电系统性能状态的实时自动监测和故障诊断具有重要的参考价值。