高职高专院校计算机基础教育的一点体会和想法

本文针对高职高专院校计算机教育的特殊性,以培养计算机应用人才为目标,阐述了作者在高职计算机基础教育实践中对教学内容、教学方法和教学手段的一些体会和想法,包括作者进行的教改实践和探索,以及取得的成效。     

一种网络社团划分的评价及改进方法

主要从节点在所属群体内的相对重要程度出发, 尝试性地给出一种网络社团结构的新定义, 并在此基础上构建了一种网络社团划分的评价及改进方法。该方法既可以与现有的社团划分算法进行组合, 形成新的网络社团划分算法, 也可以独立使用, 对网络社团的划分结果进行评价与改进。最后, 通过MCL、GN、Factions等方法及算例对提出的算法进行了验证与分析。     

一种基于适度贪心算法思路的社团划分改进方法

当前问题背景下贪心算法存在不足,由此提出一种适度贪心的算法思路,引入适度原则,约束贪婪幅度,以避免过度贪婪、谬误累积的情况,并将适度贪心算法思路应用于FN社团划分算法的改进研究,构建了一种新的网络社团区划算法.通过算例对提出的算法进行了测试与分析,实验结果验证了新算法的可行性与有效性.     

高职高专院校计算机基础教学存在的问题及应对措施

本文详细分析了目前高职高专院校计算机基础教学存在的问题,提出了切实可行的应对措施,并展望了未来高职高专院校计算机基础教学的发展前景.     

高校文科计算机基础教学的一点体会和想法

本文针对文科计算机教育的特殊性,以培养计算机应用人才为目标,阐述了作者在文科计算机基础教育实践中对教学内容、教学方法和教学手段的一些体会和想法,包括作者进行的教改实践和探索,以及取得的成效。     

Visual Basic程序设计课程教学改革探究

改革创新的计算机基础教育是现代化、信息化人才培养的需要。对Visual Basic程序设计课程教学内容、授课形式、上机实验、考试形式等进行改革,重在素质教育,培养学生学习计算机编程的兴趣,锻炼其逻辑思维、发挥创新、技术应用的能力,有效提高了教育教学质量。     

计算机课程中任务驱动教学法的应用研究

建构主义理论认为知识不是通过教师传授得到的,而是通过学习者在一定情景下,借助其他的帮助,利用学习资源,通过意义建构的方式获得的。任务驱动就是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,将此方法应用于高等院校的计算机课程之中,事半功倍,效果良好,该文阐述了在计算机课程中采用任务驱动教学法的一些体会和想法。     

一种自适应多版本实时事务并发控制新方法：AMVCC

鉴于传统的基于锁的并发控制机制重点考虑数据的一致性和事务的并发度,不能很好地满足实时数据库系统对时态一致性的要求,结合封锁、多版本和有效性确认等并发控制机制,提出了一种并发控制的新方法--自适应多版本实时事务并发控制方法:AMVCC.该方法根据具体情况自适应地采用不同的并发控制机制,以提高事务的并发度和截止时间内完成事务的数量.可行性分析结果表明此方法在性能上优于传统并发控制方法.     

浅谈电视新闻的荧屏效果

浅谈电视新闻的荧屏效果□武澎（安徽省滁州有线广播电视台２３９０００）作为各级电视台的旗帜栏目电视新闻，在荧屏上给观众的直观印象如何，是否吸引观众，这就是荧屏效果。本文从电视新闻的画面、提要、标题、头条以及编排等方面，谈几点增强荧屏效果的体会。电视新闻...     

一种基于超网络视角的复杂网络社团区划算法

社团结构是复杂网络最普遍和最重要的属性之一, 复杂网络的社团区划研究就是要合理地划分出复杂网络中真实存在的社团结构。主要将超网络的思想及理论方法应用于复杂网络的社团区划研究, 针对当前GN算法的一些不足, 从超网络视角出发, 结合标准化程度中心性理论方法, 构建了一种新的复杂网络社团区划算法, 通过算例对新算法进行了验证与分析。实验结果表明, 与GN算法相比, 新算法在区划结果上有所改进和完善。