物理化学实验教学改革与学生综合能力的培养

根据我校物理化学实验教学现状,主要从增强实验预习平台建设与预习要求;构筑实验理论学习平台,激发师生“互动”效应;增设研究型和开放性实验,培养学生创新意识和创新能力以及完善实验考核制度,提高教学效果四方面阐述了我们在物理化学实验教学改革和实践中如何切实立足于学生综合能力培养的几点浅见。经过物理化学实验教学改革与实践,学生的综合能力确实有所提高。     

噻吩甲酰三氟丙酮缩安替比林席夫碱化合物的量化计算

利用MOPAC软件中的PM3方法研究了2种新合成的噻吩类席夫碱化合物，量子化学计算结果表明分子中起生物活性作用的主要部位是噻吩环和吡唑啉环，它们可能具有生物活性；且分子内形成了负电荷空穴，易于金属离子形成稳定的配合物，预示了可能的配位位置。     

苯基脲类衍生物的抑菌活性和量子化学计算

本文利用单片纸蝶法测定了14个苯基脲类化合物抑制金黄葡萄球菌和大肠杆菌的抑制活性；采用量子化学计算方法中的PM3软件进行了量化计算，计算结果与活性测试结果基本相吻合。     

2,4-戊二酮缩甘氨酸席夫碱及其配合物的抑菌活性和量化计算

采用文献方法合成了2，4－戊二酮缩甘氨酸席夫碱及其过渡金属配合物，进行了结构表征，利用单片纸碟法测定了它们对革兰氏阴性菌和阳性菌的抑制活性；利用MOPAC软件中的PM3程序对2，4－戊二酮、甘氨酸和2，4－戊二酮缩甘氨酸席夫碱进行了量化计算，量化计算结果与抑菌活性测定结果基本相符。