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1.
本文根据当前网络教学的现状,提出了一种基于Web的多媒体课件生成系统解决方案,该系统基于ASP.NET技术,采用面向对象的多层体系结构,提供"所见即所得"的用户界面,包括课件编辑,课件资源管理等功能,易于实现交互式、个性化的网络教学.  相似文献   
2.
针对目前网络教育的实际情况,分析网络教学系统建设需求的基础上,论述了一个基于Flash Media Server技术的网络视频教学系统的总体设计.以.NET和Flash Media Server技术为支撑,对系统中"音视频录制和直播"、"观看音视频流"、"视频文件上传"、"双向视频交流"等核心功能模块进行了详细的分析,提出了合理的解决方案.为学生提供了可视化、直观的视频课程平台,极大增强了客户端的用户体验感,减轻了服务器的压力,展现了Flash Media Server技术在视频教学中的强大优势.  相似文献   
3.
计算机的普及、多媒体技术的发展以及互联网的迅速崛起,给远程教育带来了新的机遇,基于流媒体技术的远程教学活动是现代远程教育发展的方向.本文从流媒体技术及流媒体的制作入手,对现代远程教育课件的组成及框架方案进行介绍,阐述了如何设计制作基于Internet的远程教育课件.  相似文献   
4.
吴伟信  王杰伟 《福建电脑》2010,26(4):164-165
随着中学校园网络的不断普及,专题学习网站逐渐成为信息技术与课程整合的重要途径;为减轻教师开发专题学习网站的难度和工作量,使网络教学走进普通教师的日常教学中,该文提出一种专题学习网站生成系统的解决方案,提供"所见即所得"的用户界面,包括专题知识的建构,专题资源的建设和管理,协作学习工具的生成和设计专题评价等功能;系统简便、易用,师生可共同参与专题的建设与管理。  相似文献   
5.
吴伟信  傅子阳 《福建电脑》2007,(10):169-169,167
本文利用Authorware的外部函数,通过Authorware编程,基于实践介绍了类Windows弹出式菜单模版的设计及其实现过程.  相似文献   
6.
本文根据当前网络教学的现状,提出了一种基于Web的多媒体课件生成系统解决方案,该系统基于ASP.NET技术,采用面向对象的多层体系结构,提供”所见即所得”的用户界面,包括课件编辑,课件资源管理等功能,易于实现交互式、个性化的网络教学。  相似文献   
7.
研究性学习对基础教育改革具有十分重大的意义,建立中学研究性学习网络支撑平台,将支持中学研究性学习的全过程,解决传统研究性学习过程中出现的主要问题。该文运用系统方法,分析系统用户的需求,构建一个面向中学的旨在辅助师生开展研究性学习的支撑软件,并对该系统结构设计及其主要实现技术进行了详细分析。  相似文献   
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