美国语障辅助技术的新进展：电子书的应用

电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息,通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中,借助于特定的设备来读取、复制、传输。在常规语言教学中,语障儿童需要更多的机会,以更丰富的形式进行阅读能力方面的训练。为了满足这种特殊需要,电子书的应用具有一定的针对性和实践意义。目前,美国不少初等教育的教师已经开始尝试制作和使用个性化的电子书,并取得了一定的成果,值得推广。     

美国语障辅助技术的新进展:电子书的应用

电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息,通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中,借助于特定的设备来读取、复制、传输。在常规语言教学中,语障儿童需要更多的机会,以更丰富的形式进行阅读能力方面的训练。为了满足这种特殊需要,电子书的应用具有一定的针对性和实践意义。目前,美国不少初等教育的教师已经开始尝试制作和使用个性化的电子书,并取得了一定的成果,值得推广。     

断路器机械特性及参数检测装置

论文介绍了所研制的断路器三相同步性检测装置,以国产DBA、DBG、DBB等九种断路器为研究对象,选用工控机、伺服电机、力传感器和高速数据采集卡设计了一套数据采集、处理系统,完成对其分合闸机械特性参数、力变化曲线和过程曲线的自动测量、显示、存储查询及打印,检测功能全、速度快、精度高,可以将断路器诸多机械特性的测量集于一体,大大简化了测量过程,节省人力物力.最后对其测量结果及适用性作了分析和评议.     

电子政务信息安全体系建设:日本的经验

电子政务信息安全是政府信息化进程中的老问题,也是各国政府要着力解决的难题。日本的电子政务建设起步虽晚于欧美,但日本凭借其完备的信息安全体系建设短时间内就取得了卓有成效的发展,其在电子政务信息安全方面的建设经验给我国提供了十分有益的借鉴。针对现阶段我国电子政务信息安全面临的新形势,借鉴日本信息安全体系建设经验,笔者给出了我国电子政务信息安全建设的几点建议。     

基于ISO质量体系认证在线计量数据智能统计和查询

ISO质量体系认证标准要求对计量数据进行计算和评价。公司的信息管理系统可以自动计算统计参数，并可以方便的进行分析和查询，提高企业工作效率，改善产品质量。论文为国家自然科学基金“现代制造质量控制、溯源中若干理论问题与技术基础的研究”(项目号：59735120)中的一部分。     

降雨作用下近水平红层公路高边坡渗流场特征研究

针对近水平红层公路边坡因降雨渗流作用导致边坡内部失去平衡而发生变形破坏的情况,以实际工程为依托,通过现场调查及室内抗剪试验,并结合Seep/W模块建立此类边坡等效介质连续模型;基于饱和-非饱和渗流理论及等效渗透系数法,探寻红层边坡在不同降雨强度及降雨持时下的孔隙水压力变化、地下水浸润线的动态变化以及暂态饱和区的演化规律,分析边坡在降雨作用下坡体内部渗流场变化特征及瞬态稳定性。     

地震作用下多级平台路堑边坡的动力响应研究

以小江断裂带为背景,以岩体动力学参数研究为基础,利用FLAC3D软件建立单一均质岩质三维边坡概化模型,从加速度、位移、塑性区等方面研究地震作用下多级平台不同宽度对边坡的动力响应影响。结果表明,地震作用下单一均质岩质边坡的破坏模式是沿某一潜在贯通破裂面失稳;边坡平台临空面对地震波具有放大效应,但随着平台宽度增加地震波放大效应会被削弱;平台设置可减小坡脚剪应力集中,塑性区由坡体内部趋于坡体表面发展,有效提高边坡的整体抗震稳定性,但坡脚处仍易发生剪切破坏,应加强支护。     

热电制冷模块热连接与电连接的性能优化分析

在考虑汤姆逊效应情形下,分析两块热电制冷模块的热连接与电连接方式的制冷性能,讨论热电偶对数比、工作电流和面长比对4种连接方式的制冷量和制冷系数的影响,探讨4种连接方式的最佳工况和适用范围。发现在大制冷量或较小温差需求下可选择热并联电串联模式;在较大温差需求下可选择热串联模式,且热串联电串联的制冷量始终大于热串联电并联的;然而对于中等温差需求,当需要大的制冷量时,可选用热并联电串联,当需要较高的制冷系数时,可选用热串联电串联。为实际应用中多个制冷模块的连接方式的选取提供了理论指导。     

加拿大通识教育课程改革:以基本就业技能培养为导向

随着近几年对大学生就业问题更加深入的研究,通过课程与教学改革增强大学生就业能力成为解决大学生就业问题的重要突破口.加拿大安大略省最早引入了基本就业技能的概念,通过深入分析基本就业技能的要素组成,详细说明不同层级的能力框架,制订了在通识教育课程实施过程中融入基本就业技能的结构框架和统一评价体系,要求在辖区内所有高校的通识教育课程中融入基本就业技能培养的因素,并根据相关的考核获得不同水平的证书,初步构建了以基本就业技能培养为导向的通识教育课程模式和认证标准,而亚冈昆学院两门通识教育课程的案例分析则充分论证了在通识教育课程实现基本就业技能培养的可行性和有效性.     

大学文化创新与开放教育资源发展转折的历史考察

经历了十年左右的飞速发展后,开放教育资源开始步入发展的平台期,如果离开了大学文化的引领将无法继续担负教育革新和学习变革的先锋,而大学文化自身也必须不断地创新才有可能有效发挥作用。正是在创新大学文化的引领下开放教育资源在经历短暂的停留和徘徊之后,迎来新一轮的发展高潮,经历了制定开放教育资源的发展战略、探索开放教育资源的运作机制和明确开放教育资源的发展目标等阶段。与此同时,莱斯大学开放教育资源通过对创新大学文化进行选择、吸收和融合完成了主体需要的满足:在学院文化的作用下采用基于技术型学习社区创建的发展策略;在管理文化的作用下采用基于教育质量强化理念的发展策略;在发展文化的作用下采用基于可持续理念的发展策略;在协商文化的作用下采用基于合作理念的发展策略。