MEMS氢气传感器气体冲击试验研究

气体传感器主要应用于可燃气体、有毒有害气体的检测，随着传感器制造工艺的发展以及气敏材料的优化，传感器的特点趋向于低功耗、高灵敏度和小尺寸方向。对传感器性能检测也逐渐提高了要求，文章主要采用动态配气与电磁阀结合，基于GB/T 34004—2017 《家用和小型餐饮厨房用燃气报警器及传感器》标准和美国汽车工程师协会的SAE—J3089 《氢燃料电池汽车信息技术报告-车载氢传感器特性》标准中的气体冲击试验，搭建了气体冲击试验装置，研究气体冲击试验对MEMS氢气传感器可靠性能(寿命)的影响。     

一种用于高浓度可燃气体检测仪的计量检定装置

文章立题检定装置的研制.以高浓度可燃气体检测报警器检定装置为研究对象,剖析目前检测中的不利因素,针对性地创新设计,大幅度提高试验的安全性.装置设计科学合理,操作方便,安全性好.     

中间层Zn含量对五层铝热传输材料腐蚀性能的影响

通过模拟钎焊与浸泡腐蚀实验、光学显微镜组织观察以及电子探针显微分析与电化学测试,研究了中间层Zn含量对五层铝热传输材料腐蚀性能的影响。结果表明:在中间层添加Zn元素能降低中间层与芯层的电位差,所以可通过牺牲阳极保护增强材料的耐腐蚀性。其中,中间层含Zn量为2%的材料耐腐蚀性最佳。     

卷取温度对热轧搪瓷钢板抗鳞爆性能的影响

采用光学显微镜(OM)、透射电镜(TEM)和电化学氢渗透试验研究了一种热轧后在550、600和640℃卷取的5 mm厚钢板的微观组织和抗氢渗透性能。结果表明:随着卷取温度的升高,搪瓷用钢板的铁素体晶粒和小颗粒析出相的尺寸增大。在600℃卷取的钢板的氢渗透值TH大于550和640℃卷取的钢板,这是因为前者的晶粒较均匀,Ti_4C_2S_2和TiC等析出相数量较多,有利于提高搪瓷用钢板的抗鳞爆性能。此外,氢渗透值TH主要受钢板单位体积内析出相数量的影响,与其呈线性比例。     

钛、铌对16%Cr超低碳氮铁素体不锈钢的再结晶和力学性能的影响研究

实验室研究了钛、铌对16%Cr超低碳氮铁素体不锈钢的高温塑性、再结晶温度以及冷轧板力学性能的影响。结果表明,变形温度和应变速率对变形抗力的影响十分显著,而不同含量的钛、铌对钢的变形抗力影响很小。当变形温度达到1 350℃时,三种成分钢的抗拉强度和塑性急剧下降。钛、铌的加入对钢板的完全再结晶温度有一定的影响,即加钛或加铌均延迟再结晶。不加钛、铌的钢在拉伸时有明显的屈服现象,且屈服强度较高,r值较低,而加钛或钛、铌复合加入的钢没有明显的屈服现象,r值较高均达1.50以上。     

基于遥感的水土流失长时序监测分析

基于遥感卫星降雨数据和降雨侵蚀力本地优化方法，结合土地利用、土壤、地形等数据，利用中国土壤流失方程，对南京市2001—2020年土壤侵蚀情况进行遥感监测。归因分析表明，土地利用、植被覆盖度、降雨等均对南京市水土流失面积年际变化产生影响，其中降雨是首要驱动因素。研究成果为其他缺资料地区开展基于卫星降雨数据的降雨侵蚀力本地优化提供借鉴，为水土流失长时序监测评价提供了数据和技术支持。     

黑龙江:性能评定和康居工程建设取得双突破

一、2011年工作情况今年以来,黑龙江省住宅产业化工作在住房和城乡建设部住宅产业化促进中心的指导帮助下,在有关省市兄弟单位的支持协助下,在黑龙江省住房和城乡建设厅党组的正确领导下加大了工作推进力度,在前5年开展的基础上,今年又迈出了新步伐,取得了新成绩,并呈现了良好的发展     

山体赋存煤层群开采边坡失稳规律研究

以贵州发耳煤矿山体赋存煤层群地质条件为工程背景,通过分析采动过程中山体的变形规律、坡面上的开采沉陷规律、坡角的变化规律等,研究煤层开采引起边坡失稳的规律。山体赋存条件下开采容易引起山体变形破坏、坡角增大等,导致边坡局部出现剪切破坏面进而引起边坡失稳。通过山体条件下开采边失稳规律分析,可对山体边坡安全分析评估,针对局部剪切破坏采取防治措施,保障山体赋存条件下安全开采。     

45#钢的NiCrBSi激光涂复

应用2 kW-OO 激光器在45#铜板上进行NiCrBSi合盘的激光涂复处理．使用透射电镜和X射线衍射进行分桁的结果表明整个激光区的相组成是相同的,而在熔化区与基体交界的过渡层的相组成则与熔化区的有所不同.     

浅谈化学演示实验的要求

化学是一门以实验为基础的学科,实验中千变万化的现象,对学生很有吸引力,能激发学生的学习兴趣。所以,加强实验教学既是教学内容之必须,也是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的重要手段。而演示实验更是一种有效的、直观的教学方法,在教学中占有极其重要的地位。 中专化学教学的主要内容有:研究物质的性质、颜色、气味及其变化规律。而演示实验可以及时看到化学实验的这些事实,帮助学生形成化学概念,培养学生分析解决问题的能力,掌握化学实验操作的基本技能。 要使演示实验充分发挥作用,必须做到步骤简明,