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以扬州大学水文与水资源工程专业人才培养,以及该专业目前的办学定位和培养规格分析为基础,从明确专业培养目标与任务、加强教学体系建设、注重实践教学环节、完善核心课程与主干课程体系设计、构建学科专业交叉融合机制、注重人才队伍培养与学科建设,以及完善教育质量评估与保障措施等方面探讨了以特色培养为导向的水文专业教学改革措施。 相似文献
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从洪水形成特征及其在地表径流中的特殊表现形态,以及洪水对社会经济系统发展和生态环境系统演变的作用和使用条件等角度,阐述了区域洪水资源可利用量概念。根据区域洪水资源可利用量评价目标要求,提出了在区域洪水资源量中扣除不可利用量即可估算洪水资源可利用量的扣除法,以及将区域洪水资源利用措施当作完整系统并以洪水资源安全、有效利用为目标而建立优化模型进行计算的系统分析法;进一步提出区域洪水资源开发利用现状水平可用洪水资源现状开发利用率来表达,并将其定义为现状洪水资源实际利用量与洪水资源量之比。最后以海河流域北三河水系中的潮白河北京山区作为研究区域,进行了洪水资源可利用量计算与洪水资源开发利用现状分析。 相似文献
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从区域洪水的表现规律以及洪水资源利用方式特征,阐述了区域洪水资源利用的竞争性概念;提出了区域洪水资源利用竞争性评价的可持续性准则、系统性准则、安全性准则、有效性准则和公平性准则,及其相应的竞争性评价指标体系.建立了用于区域洪水资源利益竞争性评价的功效系数法评价模型,并针对单一线段功效函数难以客观反映功效系数与指标间的变化关系,提出以指标属性与功效系数实际关系分析为基础的多段折线型改进功效系数计算方法.以海河流域北三河水系中各计算单元及其洪水资源利用方式具体情况为例,运用所建立的功效系数法模型以及相关的计算手段,对该流域各计算单元的洪水资源利用竞争性状况进行了具体评价分析;评价结果显示,平原区计算单元在洪水资源利用方面具有较大的竞争性,而山区计算单元的竞争性则相对较弱. 相似文献
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水流域综合治理开发受到多种条件的制约,其中资金乐足是普遍存在的问题。运用优化排序模型,对苏南地区某一典型丘陵区小流域的若干工程建设设计方案的实施在期内作出出合理安排,探讨了合理使用有限资金、确工程顺利实施的有效途径。 相似文献
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贝叶斯决策是一种随机决策,利用概率论中的贝叶斯公式,根据可获得的更多信息对“先验概率”加以修正,以获得较能反映实际情况的决策方案。根据随机水文学原理建立的水文序列预报模型可以作为一种试验研究手段,为决策过程提供必要的信息。结合某水库灌区实例将贝叶斯决策方法和随机水文序列预报方法结合起来,用于灌溉水源的分配研究中,结果是符合实际的。文中所使用的方法对同类型研究具有参考意义。 相似文献
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考虑到经济产业结构调整和用水效率控制对社会水循环过程调控的重要性,以江苏沿海开发区域内的盐城市为研究区,根据其社会经济现状与发展计划、水资源开发利用战略与目标、节水型社会建设规划方案等实际情况,采用水资源利用驱动因素分析法和数学规划解析法相结合的手段,建立了纳入驱动因素分解效应量化值的非线性规划模型,计算了2010-2015年研究区基于用水总量控制的社会经济发展规模、产业结构比例及其用水效率的合理方案。最后,根据计算成果,分析了研究区产业结构、用水定额、经济水平与人口规模四个因素对区域用水总量变化的影响。 相似文献
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从洪水形成特征及其在地表径流中的特殊表现形态,以及洪水对社会经济系统发展和生态环境系统演变的作用和使用条件等角度,阐述了区域洪水资源可利用量概念。根据区域洪水资源可利用量评价目标要求,提出了从区域洪水资源量中扣除不可利用量以估算洪水资源可利用量的扣除法和将区域洪水资源利用措施当作完整系统,以安全、有效利用为目标建立优化模型进行的系统分析法;最后以海河流域北三河水系中的潮白河北京山区为例,进行了洪水资源可利用量计算与洪水资源开发利用现状分析。计算结果表明,扣除法所得3种频率(25%,50%,50%)的洪水资源可利用量比系统法分别高出8.17%、5.54%和10.20%,平均相对误差约7.97%,但两种方法结合使用可使计算结果得到互相验证,对区域洪水资源评价仍具有实用价值。 相似文献
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以区域干旱特征分析以及干旱灾害应对策略研究为目的,阐述我国南、北方两种不同地域类型的区域干旱成因和基本特征,指出黄淮海区域的干旱特征主要表现在天然水资源短缺引发的系统性深度供需矛盾,以及晴热少雨气候加剧这种矛盾而产生的持续干旱灾害;南方地区的干旱特征主要表现在晴热少雨气候导致枯水年或连续枯水年出现,以及地理气候特征和供水工程容量不足等因素产生的年内季节性干旱缺水.此外,一般性地描述了干旱灾害的危害,并从防旱抗旱的组织管理基础措施、技术性措施、农村(或农业)防旱措施、城市防旱措施以及干旱应急对策等5个方面提出了干旱灾害的系统性应对措施. 相似文献