权重分析法在生物教学效果评价中的应用

以普通高中学生对生物知识的接纳度为研究对象,采用权重分析法处理调查问卷数据,找出影响生物教学效果的关键因子.结果表明,课堂内容和学生自身文化素质两因子的权重份额最大.通过对各因子的分析,笔者针对性地提出丰富教学模式、灵活安排课堂实验、增加参与度、分层次教学等教学策略来指导生物教学.     

DEAE-52层析对猪血清IgG提纯得率的影响

目的：提纯猪血清IgG,并分析DEAE-52层析对IgG得率的影响。方法：用硫酸铵盐析和DEAE-52阴离子交换层析两步法提纯猪血清IgG,以SDS-PAGE、Bradford法浓度测定和免疫双扩散来分析DEAE-52层析对IgG得率的影响。结果：DEAE-52层析获得两个分开明显无重叠洗脱峰,两峰均含有IgG,其中第一峰蛋白纯度达95.7%,得率为3.0～4.0mg/ml血清;第二峰IgG纯度59%。结论：DEAE-52层析能使猪血清IgG在两个洗脱峰中分布,两步法能从层析第一峰获得电泳纯IgG,对层析第二峰进一步纯化能大幅提高IgG得率。