后疫情时代高校教学多元化云平台的管理模式构建

线上教学措施具备的便捷性、实时性、共享性是传统教学的延伸，疫情防控期间被各高校广泛采取。文章基于疫情期间高校教学云平台的三种类型及其特点，分析了高校教学云平台发展面临的掣肘，进而思考并提出高校应对建议：高校以自身为主体，坚持政府部门主导；合理利用地方教育部门的课程资源、开展教师培训，建立健全教学评价体系、完善教师教学激励机制；将不同平台的功能进行结合、增加平台监督功能，促进教育平台多元化融合，提高学生学习效率；高校间教学资源整合，实现资源高度共享。以期为后疫情时代高校教学多元化云平台构建、线上教学改革提供参考。