高职新生心理弹性及其与学校适应关系研究

以积极心理学为指导,开展高职新生心理弹性与学校适应关系的研究。综述以往相关研究的基础上,通过对高职新生心理弹性现状调研、学校适应情况调研,以及二者关系研究,分析存在的问题,提出提高新生心理弹性的措施,增强新生心理健康水平,提高高职新生学校适应。