关于构建学校体育学探究式教学模式理论的若干思考

教育改革是实现我国经济、科技、文化事业发展的基础。伴随教育改革工作的日益深入，体育学科长久以来落后的教学模式也引起了人们的反思。探究式教学模式在这个背景下被引入学校体育学教学领域中。经过多方面的实践考核，探究式教学模式得到了广大体育教育工作者的肯定。紧跟素质教育的要求，探究式教学模式引导学生从被动接受到主动学习、重视协作精神、鼓励创新性思维。在学校体育教学工作中推广探究式教学模式，对我国教育改革的推进作用不可或缺。     

师范高校体育教学中讲解能力的培养和训练探讨

在师范高校的基础教学活动中,体育教学是重要的学科教学之一。而如何确保体育教育活动的教学质量是当前体育教师应当重视的问题,这就要求教师要着力提高自身的讲解能力。通过提高自身讲解能力,教师能够与学生进行适时地信息交流,从而帮助学生提高体育运动的专业技术水平,树立正确的体育概念。本文拟通过对当前师范高校体育教育中讲解能力的培养和训练对策措施进行具体研究分析,以切实提高教师讲解能力,提高教学质量。