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在实施探究性学习的过程中,我们必须在教学过程中为学生创设良好的学习、探究环境,把时间留给学生,把认识过程留给学生。重要的是通过探究性学习,学生不仅仅学到了知识,学到了技能技巧,更学会了发现问题,提出问题、分析问题、解决问题。 相似文献
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刘桦 《水动力学研究与进展(A辑)》1989,4(4):26-33
本文基于波浪水流共存场中耗散波的波作用量守恒方程,在综合分析各种耗散形式的基础上,认为波高沿程近似于作指数型衰减。经水槽试验,求得衰减系数系βv,进而发现,复合因素βvLv与相对流速V/C_0之间有良好的线性关系。另外,试验结果表明逆流中波长沿程不变。 相似文献