基于PLC的音乐喷泉综合实训项目建设

高等职业教育的专业综合实训指的是学生学完课程体系中规定的全部教学内容之后安排的一个综合性实践教学环节。综合实训通过一个或者几个与本专业技术密切相关的教学项目,将学生所学知识和技能有机的融入该项目,让学生最大限度的接触工程实际,形成学生的综合职业能力。本文基于CDIO的工程教育理念,以PLC为控制核心,以音乐喷泉作为载体进行了电气自动化技术专业的综合实训项目的建设,积极探索了提高学生就业能力和创新能力的新途径。     

我国夏季雨型与四川汛期洪水

本文通过对我国夏季主要雨带地理位位置分布的了解，以及三种不同雨型的认识，对于研究我省暴雨洪水尤其是探讨和预测我省长期洪水，有着重要的指导意义。     

用模拟蚀孔内溶液的方法研究不锈钢蚀孔内溶液的化学性质

本文作者按18～8不锈钢成分用FeCl_2·4H_2O,CrCl_3·6H_2O和NiCl_2·6H_2O配制了不同浓度的模拟孔内溶液,测定了不同浓度和两个温度条件下模拟孔内溶液的水解速率,稳定pH值和电导率。结果表明,孔内溶液的水解速率很快,不同浓度溶液的水解速率几乎相同;孔内溶液的pH下降主要由CrCl_3水解所引起;温度对溶液的水解有很大影响;pH随溶液浓度增大而减小,电导率随浓度的变化则较复杂;孔内溶液的电导率很大,电偶电流通过孔内溶液不会产生显著的欧姆压降。     

气候变暖下的四川汛期洪水变化趋势

本文通过对近20年来四川汛期洪水变化趋势的分析，揭示了在全球气候变暖的影响下，四川汛期的洪水形势发生了转折性的变化，由80年代中期以前的高洪多水期变化为80年代中期以后的低洪少水期。     

在发展中评价在评价中升华

发展性评价是一种形成性评价,它针对以分等和奖惩为目的的终结性评价的弊端而提出来,主张面向未来,面向评价对象的发展.发展性评价是形成性评价的深化和发展.它由形成性评价发展而来,但比原始意义上的形成性评价更加强调以人的发展为本的思想.发展性评价的核心是重视过程,评价是主客体之间的互动过程,评价作为一项活动,存在于教师的教和学生的学之中,只有强调评价双方的沟通、协商,评价才能促进学生的发展.     

2006年四川省特大干旱成因和水情分析

2006年四川省大部地区历经高温的炙烤，夏早连伏旱，形成我省有水文记录以来最为严重的特大干旱。本次干旱发生时间早，持续时问长，影响范围广，强度大，损失重，工农业生产和群众生活受到严重影响。旱情波及全省21个市州，139个县市区，占全省县份总数的近80％，共有53个县（市、区）发生春旱，113个县（市、区）发生夏旱．126个县（市、区）发生伏旱。     

武夷山九曲溪雨量与水位监测系统研发与应用

该文介绍武夷山九曲溪雨量与水位监测系统的研发与应用。系统由雨量、水位自动监测站，数据传输网络，数据处理终端等组成，采用自主设计施工的VHF无线通讯网和自主开发的无线数传仪、太阳能充放电控制器，景区内采用仿真树式雨量水位综合监测站，施工方便，投资省。该系统已投入使用一年多，经历了2012年的雨季、台风季及各种强对流天气过程，运行稳定，很好地为武夷山景区提供天气和水位涨落趋势预报，保障竹筏漂流科学调度，确保游客生命及财产安全，提高景区经济效益，达到了预期目的。     

嘉陵江20世纪90年代以来径流量锐减现象分析

本文针对嘉陵江自90年代以来径流量锐减的现象，从径流量的年际变化关系，以及洪水、降雨及气候的变化特征、人类活动的影响因素等方面，初步分析了径流量锐减的成因。     

用研究均匀腐蚀的方法探讨不锈钢孔蚀的稳定发展

通过研究18-8奥氏体不锈钢在模拟孔内溶液中的均匀腐蚀行为,定量研究了孔内溶液浓度和温度对孔蚀发展速率的影响。测定了试样在模拟孔内溶液中的极化曲线,并将极化曲线的塔菲尔区直线外推,得到理想极化曲线和自腐蚀电流密度,据此对测定实际孔蚀速率的间接方法作了初步探讨,并对孔蚀核再钝化的条件作了详细讨论。