基于产业链的装配式建筑相关企业核心竞争力研究

以构建装配式建筑产业链为切入点,探讨装配式建筑产业链各节点企业核心竞争力的内涵,包括大力研发核心技术、打造企业品牌战略、发挥行业引领能力、建立人才高地等,并着眼装配式建筑相关企业转型升级发展,提出打造企业集团、高效整合产业链,提升BIM技术应用水平、建立产学研用合作平台等对策。     

协会改革势如燃眉

最近，国内工业领域发生了一些看似奇怪的现象，就是行业内一些非龙头企业在与外资进行合资时，业内同行却站出来进行强烈的反对。例如，德力西和施耐德合资时，正泰集团股份有限公司董事长兼总裁南存辉就进行了强烈地反对；西门子和武汉长动组建合资公司，杭州汽轮机股份有限公司同样进行了比较坚决的反对。自然，这种现象在2006年凯雷收购徐工时就开始了。当时，三一集团执行总裁向文波的表现几乎可以载入工业发展的野史。但是，笔者以为，2007年这种现象将更为集中地呈现出来。尽管目前无法对这种类似现象进行比较全面的统计，但是可以预计，如果没有其他因素的介入，这种现象还将持续。[第一段]     

侵权行为如何认定之简析

【案情】丁在某小区行窃时,被保安甲、乙、丙发现。三人一路追赶,丁跑到河边,无路可逃,便纵身跳入河中。因不习水性,丁在水中大呼救命。甲乙丙三人在岸上大笑,并不施以援手。时值冬天,河水冰冷刺骨,丁不幸溺亡。     

宗教与园林

狄尔泰认为,整个世界是由机械的“自然世界”与充满人的心灵自由的“人文历史世界”所构成的,单用机械的自然科学因果论解释不了复杂的充满生机的人类精神现象。人的全部行为和活动(包括园林)及其产生都是有意义的,并传递着意义,都具有符号学与象征的特征,都需要理解和解释。因此,必须把握“体现在某个物质符号中的精神现象活动”,并“复原他们所表示的原来的生命世界。”本文讨论的重点正是凝聚在建筑、山水、植物这些物质符号上的“精神现象活动”。     

UPLC-ECD法同时测定不同产地女贞子中9种成分的含量

建立超高效液相色谱-电化学检测法（UPLC-ECD）同时测定不同产地女贞子中羟基酪醇、原儿茶酸、酪醇、红景天苷、毛蕊花糖苷、特女贞苷、木犀草苷、橄榄苦苷、芦丁的方法。取女贞子药材粉末0.25 g经10 mL 80%甲醇超声提取20 min，提取液再经0.22 μm滤膜过滤后上样进行色谱分离。采用Waters ACQUITY UPLC BEH shield RP 18（2.1 mm×100 mm，1.7 μm）色谱柱分离，以甲醇?50 mmol/L柠檬酸盐缓冲液为流动相，梯度洗脱，流速为0.4 mL·min?1，柱温为45 ℃，进样体积为1 μL，电化学检测器检测，库伦检测池第一通道电压为450 mV，第二通道为700 mV。结果表明，9种化合物在各自的质量浓度范围内线性关系良好（R2≥0.9993）；仪器精密度、方法重复性、稳定性试验的RSD≤2.5%；平均加样回收率在97.9%～102.2%范围内，RSD在2.4%～4.6%范围内。研究所建立的方法快速、简便，灵敏度高，结果稳定可靠，可用于同时测定女贞子中9种化合物的含量，为女贞子的质量控制提供参考。     

葡萄酒泡当归治疗痛经效果好

原发性痛经(简称痛经)是妇科常见病,近年有增多趋势,且无特效疗法,使患身心备受折磨.1988年6月以来应用葡萄酒泡当归对50例痛经患者进行治疗,取得了显著疗效.患者年龄14—33岁,平均19     

美国波图格斯大坝建设

美国的波图格斯大坝项目耗资3.86亿美元,其建成后能够大大降低庞塞市的洪灾损失。介绍了大坝修建的背景及其历史沿革、设计方案的研制及其更改过程,同时还介绍了大坝的建筑过程及其建成之后将会发挥的作用。     

用GPRS技术实现对特殊行业用户用电的在线监测与数据抄收

介绍了通用分组无线业务(GPRS)技术、GPRS通信的特点以及发展前景。阐述了利用GPRS技术构成的监测系统对特殊行业用户的监测原理及监测远程终端单元(RTU)的硬件改进思路,提出增设第3路特殊遥信回路设计用于实时监控计量箱第2层门的开启,以达到防止窃电行为的目的。     

精准推送在“虚拟公司”团队组织形式教学法项目库中的应用与研究

通过Android移动学习平台对用户信息、兴趣、浏览历史、时间、地点等信息和“虚拟公司”团队组织形式教学法项目库中的项目案例,利用数据挖掘中的TF-IDF和VSM算法,精准找到学生兴趣相似的案例并精准推送给学生,使学生能高效合理的找到适合自己团队的项目案例信息,充分体现“虚拟公司”团队组织形式教学法个性团队、个性案例的教学特点。     

“概论”课参与式实践教学研究

“概论”课实践教学实施参与式方法符合受教育者的特点、课程的道德教育功能和实践性的要求.在参与式教学中,以组建团队、社会调查、参与评价为核心,构建一种自主探究合作的学习参与机制,保证参与的广泛性和实效性,可以让学生从中获取知识,发展能力,养成素质.