博物馆文创产品设计策略研究 ——以亚丑钺为例

当今社会发展日新月异,人们的物质水平得到了极大的提高,所以消费者在选择文创产品时更加注重产品所带来的精神文化上的享受。文章旨在探析博物馆文创产品设计新策略,通过赋予文创产品生命力,推动博物馆文创产业的发展。提出在开发文创产品时首先要明确消费群体,其次从文物的历史背景和文化内涵入手,提取造型元素和文化元素。在此基础上,还需考虑与消费者之间的互动体验,从而探索博物馆文创产品的活态表达策略。     

国际视野下的中国设计智造价值观体系建构

目的 在文化创新与科技创新共生的设计4.0时代,探讨彰显中国智慧的设计智造核心价值观及中国设计智造价值观体系.方法 基于对国内外设计创新特色与现状的比较研究,提出中国设计智造的关键特征在于智慧(思维)、智能(技术)、协同(机制)、创新(目标),价值观体系则分为本体层、应用层和战略层.通过对应用层的着力分析,指出设计智造价值观指导下的技术应服务于人文,助力构建人类命运共同体.结论 已确立的"设计之技、设计之道、设计之力"中国设计智造价值观体系,正在逐渐成为国内外众多设计作品的价值参照,但研究者仍需对中国智造设计思想进行挖掘,探寻中国特色的设计基因,构建中国设计智造研究方法论,并以中国设计智造在"民生、产业、未来"领域的应用创新进行验证,从而真正为当代设计在世界的发展贡献中国智慧.     

高校校园空间环境与视觉形象提升的设计策略研究

营造良好的校园空间环境有利于提升师生凝聚力和幸福感,有利于传播校园文化并提升教与学的体验。文章从设计与文化的角度出发,结合笔者的实践案例提出设计策略指导下的三条设计路径,从而为高校校园文化形象建设与空间环境营造提供设计思路,对该类型实践项目的系统实施与评估具有一定的参考作用。     

基于儿童认知发展的学龄前儿童APP界面交互设计研究

目的基于3～6岁学龄前儿童认知发展的生理特点与心理特点,探讨学龄前儿童APP的界面交互设计原则,旨在为此类界面交互设计提出方法论指导,从而使学龄前儿童的综合学习能力得到更好的发展。方法通过对国内外学龄前儿童APP界面交互设计理论的归纳整理与优秀APP案例的比较研究,运用学龄前儿童的视觉、听觉、触觉和运动觉的认知发展,结合皮亚杰的认知理论及儿童认知发展心理学的相关理论研究,总结出优秀的学龄前儿童APP设计策略的五个方面,并将其应用于项目实践。结论通过具体案例的设计实践,在APP界面交互设计中初步验证了关于学龄前儿童的认知发展研究的适用性,提出符合儿童认知发展特征的设计策略,满足儿童在线学习的荣誉感和成就感,从而助推学龄前儿童在线学习的积极性和注意力。     

互联网生态环境下儿童在线美术教育智能软件开发研究

目的推动儿童美术教育的智能化发展,优化我国儿童美术教育的现状。方法从服务设计的角度探析互联网生态环境下的儿童在线美术教育智能软件开发的3个核心要素:智源、智趣与智联,分别从内容提供、交互形式、教育服务生态3个角度分析儿童在线美术教育的设计要点;在此基础上通过实地调研儿童美术教育的真实场景,运用用户旅程图来分析用户痛点以挖掘设计机会。结合以上的理论分析与实践调研,创新性地提出儿童在线美术教育智能应用软件的开发策略。结论智源、智趣形成的多元化资源可以形成外包,并通过智联构建的教师与外包资源的关系,提高共享效率,促进儿童美术教育的精准化个性教学,从而达到优化儿童美术教育的效果。该模型也可为其他儿童美术教育的智能化发展提供参考。     

基于设计奖项获奖案例的设计知识建模研究

为实现设计奖项获奖案例中的优秀设计知识的有效重用,对获奖案例中的设计知识类别和表示方式进行研究。通过分析设计奖项获奖案例中的设计知识内涵;引入本体概念,根据本体的四元组模型构建获奖案例中设计知识的本体结构。以中国设计智造大奖(DIA)中智慧城市服务平台类获奖案例为例,通过语言逻辑学、语义研究等方法对获奖案例的设计知识进行概念、本体属性、概念关系的描述和定义,从而搭建设计奖项知识(DAK)模型,并借助OWL语言和知识图谱等方式实现智慧城市服务平台类获奖案例中设计知识的语义表示。提出一种基于本体的设计奖项获奖案例知识模型,为设计奖项中的优秀设计知识储存、管理、重用提供理论支持和实践参考。     

基于藏式建筑元素的文创产品设计研究

经过几千年的历史发展,西藏依据本土文化,融合周边地区的建筑思想,形成了独具一格的建筑风格。文章针对藏式建筑地域特色,提出藏式建筑元素在文创产品中的系统性设计方法,旨在丰富西藏旅游消费市场。从建筑造型和建筑装饰两个角度出发,总结出建筑元素的文创产品设计方法的研究脉络,并进行文创产品设计。最后通过对西藏市场上文创产品的梳理和建筑文创案例的研究,挖掘出藏式建筑元素文创产品更多的创新性,也为西藏文化创意产品的设计提供更多的可能性。     

探讨交互式数字读物中阅读体验对界面设计的影响

从人文与技术结合的角度,肯定阅读体验在电子阅读时代的多样性与重要性,并进一步探讨由此对数字读物的界面设计产生的影响,试从用户的心理层面对界面设计原则提出新的要求.     

手机移动社交网络的用户研究

以大学生用户为被试,基于强-弱力量关系理论,采用自我中心网络的提名法探讨了手机用户的移动社交网络特性.结果发现:手机用户社交网络的网络规模平均为9.7,其中个人关系网络为6～7人,群体关系网络为3～4个,关系类型数量为3～4种.最常见的5种社交网络类型依次为:恋人或好友、父母、室友或邻居、同学以及亲戚.