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目前我国国家教育事业特别是义务教育阶段,教育水平和配套设施有了很大提升。本文从当代中小学建筑美学视角出发,介绍我国目前中小学建筑现状,分析中小学建筑美学思维在具体设计应用中的要点,提出合理化建议。 相似文献
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