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课堂提问是英语课堂教学的一个重要手段,成为联系师生双边活动的重要纽带。提问对英语教学的成败起着重要的作用。本文结合教学实践从英语课堂教学有效提问的标准、评价和提问策略入手来探讨提高大学英语教学效果。 相似文献
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