基于圆弧插补的时间分割插补算法改进

针对开放式数控系统中的运动控制算法,分析了一种在轮廓加工中很有效的数据采样插补算法,即时间分割法,并对这种算法的圆弧插补算法进行了改进,提高了插补精度。     

自行车多飞飞轮轮芯冷挤压模具失效分析

采用光学及扫描电镜观察分析了自行车多飞飞轮轮芯冷挤压凸模显微组织结构,探究了其断裂失效的原因.观察显微组织发现,失效模具的显微组织中明显存在不均匀带状分布的碳化物.断口形貌及裂纹附近EDS测试分析表明,碳化物集中区为断裂裂纹发生区.模具组织中存在不均匀带状分布的碳化物是产生断裂失效的内在原因,而模具在冷挤压成型过程中形成的应力积累是导致模具断裂失效的外在诱因.     

一种新的车牌识别预处理算法

提出了一种八方向Sobel处子模板提取图像边缘的方法，并根据边缘图像中车牌区域纹理特征来切分出车牌区域，然后利用类别方差自动门限法来确定字符色和底色的阈值，以进行字符二值化，经测试，此方法定位准确，二值化效果较好，为后字符分割和识别做了较好的预处理工作。     

党的作风建设必须与时俱进 适应加入WTO的新形势

中国加入WTO，对党的作风建设将产生重大影响。要树立与时俱进的党的作风建设新理念，在思想作风、学习作风、领导作风、工作作风和生活作风等方面注入恰当、适宜的新内容，适应加入WTO的新形势。     

岩藻多糖及其降解物在小鼠肠道中的代谢及对肠道代谢产物的影响

该研究比较了岩藻多糖（FUC）及其弱酸降解产物（AFUC）与氧化降解产物（OFUC）在BALB/c小鼠肠道内代谢情况及其对肠道代谢物的影响。通过高效液相色谱-二级质谱（HPLC-MS/MS）检测FUC、AFUC和OFUC随粪便排出体外的排出率分别为48.85%、40.78%和40.99%,发现岩藻多糖相对分子质量对排出率影响不显著,个体间差异较大。进一步对肠道细菌与FUC、AFUC和OFUC的在肠道内的代谢率做多元线性回归分析发现,Muribaculaceae菌科微生物是AFUC在肠道中代谢的主要参与菌,FUC和OFUC在肠道中代谢主要与毛螺菌科（Lachnospiraceae）、Muribaculaceae菌科和拟杆菌科（Bacteroidaceae）等相关。FUC、AFUC和OFUC在宿主体内通过影响肠道菌群代谢,共同影响了D-谷氨酰胺和D-谷氨酸代谢（D-Glutamine and D-Glutamate Metabolism）途径,降解产物OFUC和AFUC均显著影响生物素代谢（Biotin Metabolism）的代谢途径,说明岩藻多糖及其降解产物对肠道菌群相互作用的效果存在差异。本研究揭示了岩藻多糖通过肠道菌群发挥功效的机制,为岩藻多糖及其降解产物在食品领域的进一步应用提供数据支持。     

水蒸气蒸馏提取桂叶精油中组分的分布规律

以苯甲醛、肉桂醛、苯丙醛、乙酸肉桂酯、邻甲氧基肉桂醛的提取率和含量为指标,通过单因素实验,探索粒度、提取时间、蒸馏温度等对水蒸气蒸馏提取桂叶精油的影响,并得出该5种组分的提取变化规律。进一步通过正交实验,以肉桂醛的提取率和含量分布为指标,优化了水蒸气提取肉桂有效成分的工艺条件:原料粒径20目,提取时间1.5 h,提取温度168℃,在该条件下肉桂醛的提取率和含量分别达到2.08%和91.50%。重复性实验的结论指出,该工艺所得的肉桂油品质良好,实验的重现性好。     

我校被评为省级文明单位

在黄委会和委直党委的直接指导下，黄河水利学校一贯重视文明单位创建工作。经过全校师生员工的共同努力，1995年，1996年曾连续两年被评为市级文明单位标兵。在此基础上，全校师生员工再接再厉，积极创造条件，经过一年的艰苦努力，终于在1997年实现了创省级文明单位的目标。1998牟3月3日，在开封市精神文明建设工作会议上，市文指委受省文指委委托宣布，黄河水利学校在两个文明建设中优异成绩，经验收合格，被评为“省级文明单位”，并颁发了奖牌和证书。学校今后将高举邓小平理论伟大旗帜，以党的十五大精神为指导，掀起理论学习的新高潮…     

沉积不连续NiTi形状记忆合金薄膜PZT的阻尼性能

在铁电陶瓷锆钛酸铅(PZT)表面沉积不连续的NiTi形状记忆合金(SMA)薄膜,运用XRD、SEM和动态弹性模量测试仪研究了其显微组织及阻尼特性。结果表明:与PZT相比,NiTiSMA薄膜/PZT复合材料的阻尼性能下降;原因是PZT基体与NiTi SMA薄膜在晶化冷却时的收缩不一致导致在PZT基体中靠近薄膜的区域形成了组织异常区,限制了电偶极子的运动,在外界应力作用下薄膜与基体两者的应变不协调加强了异常区对电偶极子运动的限制。     

电工电子实验教学改革的研究与探索

通过对高校电工电子现状的分析,针对目前电工电子实验教学存在的问题与不足,结合电工电子实验室建设的经验,提出了建立电工电子实验教学改革的重要意义,并结合所在学校实验室的建设,对电工电子实验教学提出了改进意见和对实验室设备进行了改进。