项目驱动教学法在flash教学中的研究与应用

flash动画制作是一门实践性很强的课程,采用项目驱动教学法可以在项目完成过程中,把相关概念及理论知识融入实践,通过具体的动画制作项目,解决实践中所遇到的问题,从而培养学生的创新能力,提高学生解决实际问题的能力。     

基于SSH框架的教务管理系统的权限管理系统设计

权限管理是教务管理系统中最基础,也是重要的一个子系统。本文采用SSH框架进行设计,遵循MVC设计模式,将授予不同身份用户不同的权限,这样以来,使得系统的安全性更强,操作更简便。     

油气田应用化学精品课程的建设与实践

油气田应用化学是我校应用化学专业一门重要的专业课。我们以精品课程建设为契机,从师资队伍建设、教学内容、教学方法、教学手段以及实践性教学环节,对精品课程油气田应用化学进行改革和建设,提高了教学质量。     

浅议C语言中函数递归调用的教学

在C语言的教学中,函数的递归调用是教学的重点与难点。笔者根据多年的教育教学经验,总结出几个有关的知识点,使学生能正确而熟练的掌握这部分内容。     

用于防砂的高渗透水泥浆体系

研制出一种能增加水泥石渗透率的增渗剂S-l和KQ-C。S-l是以复杂的天然油溶性有机物为原料自行进行化学改性的固体产物,KQ-C是经过钝化处理的铝粉体系,它可和水泥浆中的碱性物质反应生成氢气的微小气泡,使得原来S-l与S-l不相连的地方,因气泡的产生而相连。并在水泥浆中辅以石英砂、中试纤维、微硅,获得了具有良好浆态性质的防砂用高渗透水泥浆,凝固后的水泥石抗压强度达到7-9MPa。经一定处理后渗透率达到0．5—0．9μm     

疏水缔合聚丙烯酰胺临界质量浓度的计算

通过模型设计来计算疏水缔合聚丙烯酰胺在溶液中形成网络结构即黏度发生突变时所需的质量浓度,并与实测值进行了比较。研究结果表明,对于疏水缔合聚丙烯酰胺,在蒸馏水中,计算出的疏水缔合聚丙烯酰胺的临界质量浓度小于实际测量值,二者差距较大;在盐浓度为0．3-0．8 mol／L,采用松散排列模型得到的临界质量浓度与实际测量值很接近,采用紧密接触模型得到的临界质量浓度则比实测值略大;相反,在盐浓度为1 mol/L．的溶液中,采用松散排列模型得到的临界质量浓度与实际测量值的差距较大,采用紧密接触模型得到的临界质量浓度与实测值很接近。而在相同条件下,聚丙烯酰胺Mo-4000的临界质量浓度的计算值均比实际测量值小, 并且差距较大。     

一种CO_2开关型粘弹性可逆流体的制备与性质

采用缩醛法对三乙烯四胺进行脒基化,获得一种二元脒基化合物,与十二烷基苯磺酸钠混合,制得粘弹性流体,考察了CO2、混合液配比、温度对流体粘弹性的影响。结果表明,在35℃下,当二元脒基化合物与十二烷基苯磺酸钠的摩尔比为1∶1.2时,溶液的粘弹性最佳,显示出蠕虫状胶束的特征,混合溶液的网络结构。     

沙7区块聚/表二元体系驱油效果研究

研究了表面活性剂对原油/水界面张力、乳化作用以及对岩石润湿性的影响,开展了表面活性剂和聚合物/表面活性剂二元体系提高低渗透油藏石油采收率的实验研究。结果表明,超低界面张力是影响石油采收率的重要因素,具有良好乳化性能的驱油体系能起到更好的驱油效果,聚合物/表面活性剂二元驱油体系具有更高的提高石油采收率的效能。     

脂肪酸双酯双磺酸盐型双子表面活性剂的合成及性能

以脂肪酸、二甘醇、氯磺酸为原料,经酯化、磺化反应制备了4种二甘醇双(α-磺酸钠)烷基羧酸酯表面活性剂。用红外光谱、元素分析对产物进行了表征,并对其表面活性和聚集行为进行了研究。结果表明,该类脂肪酸双酯双磺酸盐型双子表面活性剂比十二烷基硫酸钠的临界胶束浓度低1～2个数量级和更强的降低表面张力的能力。稳态荧光猝灭实验表明,表面活性剂胶束聚集数随着烷烃链碳原子数的增加而逐渐减小。     

表面活性剂驱油效率的影响因素研究

在83℃下测定了3种表面活性剂DL-S、HL-Y/NNR、GZ-16的油水界面张力、乳化能力以及改变油藏岩石润湿性的能力。利用低渗透岩心驱油实验研究表面活性剂的这3种特性对驱油效率的影响。结果表明,表面活性剂的浓度在1 000 mg/L时,DL-S的油水界面张力达到10-3mN/m超低数量级,HL-Y/NNR表现出较为优越的乳化性能,GZ-16具有较好的润湿性能。在驱油实验中,具有最好乳化性能的HL-Y/NNR提高采收率的幅度最大为12.91%,其次为具有超低界面张力的DL-S,相较而言,改变润湿性的能力对驱油效率的影响最小。