仿真软件Aspen Plus在化工原理实验教学中的应用研究

以精馏塔分离乙苯-苯乙烯为例,将Aspen Plus软件应用于化工原理实验教学,分别进行简捷塔DSTWU和严格塔RADFRAC模块模拟优化。通过Aspen Plus与化工原理实验的结合,提高了学生分析解决工程问题的能力,加深了对该课程的理解,促进教学质量提升。     

六盘水科学课程的现状及课程模式探究

科学课程是融合第一课堂"理论知识学习"与第二课堂"社会实践活动"的载体,是激励学生提升综合素质和综合能力的有效方式。目前,六盘水市各小学存在对科学课程重视程度不够、硬件与软件设施不完善等现状。针对这一现状,本文提出传统观念的改变、硬件设备的加强、师资队伍的建设、引入第三方资源等措施来完善科学课程的所需的保障条件,提升学生的综合实践能力,并对小学科学课程的教学改革进行了初步探讨。     

π-桥中引入噻吩对D—A型染料敏化剂光电性质的影响

基于D-π-A型染料ND,在π-桥中引入噻吩基团以增长分子共轭链,设计出ND2T和ND4T两个染料分子。通过密度泛函理论研究噻吩基团引入到染料分子π-桥中对染料本身光电性质的影响。计算结果表明,引入噻吩基团可以缩短染料分子HOMO与LUMO之间的能隙。重要的是,π-桥中引入并噻吩基团形成的ND4T分子表现出最大红移和最强的光谱吸收,这将有利于提高该染料分子运用在染料敏化太阳能电池中的光伏性能。     

基于应用型人才培养的化工原理实验教学模式改革研究

化工原理实验对培养化学化工类人才的工程技术能力起着至关重要的作用。本文结合我校该课程的教学现状,从六个方面进行教学模式的改革研究,取得了初步成效,为培养高素质的应用型人才提供借鉴。     

生物质催化活化褐煤制备活性炭

以典型生物质中的K、Na碱金属为催化剂,贵州褐煤为原料,水蒸气为活化剂,利用物理活化法制备活性炭.采用盐酸和氟硅酸混合液联合除灰,当浓盐酸和氟硅酸的体积比为1 ∶ 1,脱灰温度为70℃时,脱灰率达85.7％.最佳活化温度及时间均为玉米秸秆＜核桃壳＜稻壳,与生物质中K、Na碱金属含量的高低顺序相反.生物质添加量过低,催化...     

基于应用型人才培养的化工原理实验项目化教学模式研究

基于应用型人才培养的目标,将项目化教学法引入化工原理实验。以"脱除裂解气中二氧化碳"为例,从制定项目计划、项目制定、项目实施、项目评价、信息反馈等各方面阐述了化工原理实验项目化教学模式的改革探索。