浅谈我校《化工原理》教学改革

《化工原理》课是化工类所有专业都开设的一门工程性极强的技术基础课。化工原理课包括了课堂理论教学、课程设计和实验三个教学环节。在这三个环节中,我们改变传统的教学方法,充分利用多媒体课件,通过对化工单元操作的基本规律的学习,将帮助学生树立牢固的工程观点,培养解决工程实际问题的综合能力。     

新型现场监测换热器技术简介

1　概述循环冷却水系统的腐蚀、结垢和积污等问题往往通过水质配方加以控制和改善。为了监测不同药剂配方在循环水系统中的运行情况 ,在循环水系统的不同部位安装相应的现场监测换热器。现场监测用换热器是现场工艺换热器的一个缩影 ,它主要是用来跟踪、预测、判断水处理配方的运行效果、设备运行状况以及现场工艺运行情况 ,保证循环冷却水系统的优质运行。监测换热器使用效果的好坏及所测数据的真实性与其在现场安装的位置有直接关系 ,有 3种试验旁路流程可选择安装 :①紧靠凉水塔的循环水水泵出口处 ,直接由循环水泵出口向监测换热器供水 …     

光催化处理甲醛废水的试验研究

甲醛是化学工业中常见的化学成分，对人类健康影响极大。利用纳米二氧化钛可分解甲醛，实现无害化处理。     

“试验设计与数据处理”课程教学的思考

科学试验设计和数据处理是工程技术人员必须掌握的基本技能，本文结合新生二级本科院校转型时期化学工程与工艺学科专业建设的特点，探讨了”试验设计与数据处理”课程设置重要性，与相关课程联系，开课时间以及课程教学方法。     

苏云金芽孢杆菌毒素Cry7Aal三维结构模型

运用生物信息学软件和网络数据库资源,采取同源建模的方法以毒素蛋白Cry8Eal为模板预测了苏云金芽孢杆菌毒素Cry7Aal的三级结构并分析了相关的生物学功能．结果表明,Cry7Aal为3个结构域组成的近似球状蛋白,Cry7Aal在氨基酸序列上与Cry8Eal有40％的同源性,在三维结构上Cry7Aal与Cry8Eal有高度的相似性,它们结构域I几乎完全相同,在结构域Ⅱ之间和结构域Ⅲ之间存在较小差异．Cry7Aal与Cry8Eal的表面电势分布不同．2种毒素具有相似的毒杀机理．模型经Ramachandran图和Verify3D检验具有合理性．     

基于α,α-二苯基-4-哌啶甲醇的铬（Ⅵ）光化学敏感膜

Cr（Ⅵ）对固定于聚氯乙烯（PVC）膜中的新试剂α,α-二苯基-4-哌啶甲醇有可逆荧光猝灭作用,研制成测定Cr（Ⅵ）浓度的光化学敏感膜.敏感膜最佳组成为50 mg PVC粉、100 mg癸二酸二异辛脂（DOS）和3.0 mgα,α-二苯基-4-哌啶甲醇（DAC）.在pH=9.6的NH4Cl-NH3H2O缓冲溶液中测定Cr（Ⅵ）,其线性响应范围为（1.0×10^-7-9.0×10^-4）mol/L,检出限为（1.0×10^-8）mol/L,响应时间小于1 min.敏感膜具有良好的重现性、可逆性和选择性,除Fe（Ⅲ）严重干扰外,其它常见阴离子和阳离子不干扰测定.用敏感膜制成的光化学传感器来测定环境水样中Cr（Ⅵ）的含量,回收率为97.6%-108.0%,结果满意.     

二本院校化工设备机械基础的教学思考

根据化工设备机械基础课程教学经验,结合地方二级本科院校人才培养的特点,作者从课堂教学过程、教学与实践的结合和教师水平的提高等方面进行了探讨,为培养高素质应用型工程技术人才提出了改进的方向。     

化工原理课程教学改革刍议

化工原理是化工类专业课程体系的基础课。要提高化工原理的教学质量,教师必须加强自身素质建设;梳理化工类多门专业课程之间的关系,明确化工原理的核心地位;积极改变传统的教学方法,重视理论与实例的整合;综合运用教学媒介,从多角度培养学生的学习兴趣,激发学生的想像力和创造力,提高学生独立解决问题的能力和综合素质。     

含多醚膦酸水处理药剂配方试验研究和应用

介绍了含多醚膦酸水处理药剂配方试验研究和应用过程，并概括了该配方的特点。     

监测换热器在大氮肥循环水系统中的应用与改进

叙述了国内大氮肥循环水系统现场监测换热器的现状,总结了巴陵分公司尿素产品部在循环水系统使用现场监测换热器的工作,以及对监测换热器所作的改进和应用。