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制备了两类壳聚糖-无机混杂膜(CS/C和CS/SiO2),考察了其对Pb2+的吸附能力。结果表明,壳聚糖与活性炭(或SiO2)的用量存在最佳配比;Freundlich方程更适合模拟CS/C膜的吸附,而Langmuir吸附模型能更准确地描述CS/SiO2膜的吸附;吸附过程均符合准二级动力学模型;CS/C膜具有较好的重复使用性能,而CS/SiO2膜用盐酸再生时发生溶蚀。当Pb2+初始质量浓度为3 780 mg/L时,CS/C膜(质量比5∶3)在pH=5.0、30℃下,48 h后吸附容量达181.35 mg/g。  相似文献   
3.
以罗丹明乙二胺、方酸二乙酯为原料合成了一个Fe3+荧光探针RSQ,其结构经1HNMR,MS,元素分析表征。通过荧光光谱法研究了RSQ在V(CH3CN)∶V(H2O)=95∶5溶液中对Fe3+的识别特性。结果表明,RSQ可作为荧光探针选择性识别Fe3+,识别过程是可逆的。  相似文献   
4.
一锅法合成全乙酰化烯糖   总被引:1,自引:0,他引:1  
未保护的吡喃糖与乙酸酐在氨基磺酸的催化下进行全乙酰化后再与33%的溴化氢/冰醋酸溶液反应合成全乙酰化溴代糖,然后在水-锌粉-聚乙二醇400的条件下可以成功的3步一锅法制备全乙酰化吡喃烯糖。与以往分步方法相比,该一锅法制备全乙酰吡喃烯糖简化了操作步骤,节约了反应时间,反应高效经济,环境友好,是一种经济适用的制备全乙酰化吡喃烯糖的方法。  相似文献   
5.
药物化学教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
曾鸿耀  熊俊如  孙国锋 《广东化工》2012,39(6):365+367-365,367
通过围绕教学改革的教学理念、教学方法、教学内容、教学手段以及教学考核等方面展开药物化学教学的探索和研究,加强理论教学和实践教学的紧密结合,培养学生的实践能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的素质,这对《药物化学》教学质量的提高将会起到积极的作用。  相似文献   
6.
利用水杨醛和4-氨基安替比林为原料,合成了两个新型双席夫碱.目标产物结构经 ~1HNMR、IR和MS等表征.  相似文献   
7.
在三苯基膦钯的催化下,用3 氯 6 烷氧基哒嗪与对乙氧苯基硼酸偶联合成了具有液晶性的8个中心桥连基为哒嗪环,含有苯环,不同烷氧基长度的哒嗪衍生物类化合物,并通过DSC和偏光显微镜对其介晶性进行了表征.研究表明,末端链长度对相变温度和清亮点温度均有影响,但对相变温度范围影响较小.  相似文献   
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