信息化资源建设和应用中的问题及对策

教育技术的主要任务是在系统科学方法论指导下，运用现代教育科学理论和先进的技术手段与方法，对教育、教学中存在的问题进行分析，提出解决问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更良好发展。     

无取向硅钢用磷酸盐涂层材料 制备及其防腐性能

系统研究了无取向硅钢用磷酸盐系涂层性能的影响因素。以氢氧化铝和磷酸为原料制备磷酸二氢铝,再添加适量的添加剂酒石酸铵、二氧化硅、环氧树脂,得到的涂液涂布于硅钢表面,并控制合适的烘干温度,通过耐盐雾实验考察各因素对涂液耐腐蚀性能的影响。实验结果表明,在磷酸与氢氧化铝物质的量比为3.4∶1、酒石酸铵用量为2%、二氧化硅用量为1%、环氧树脂用量为5%、烘干温度为300 ℃条件下,所得涂层材料的防（耐）腐蚀效果最佳。     

信息化资源建设和应用中的问题及对策

教育技术的主要任务是在系统科学方法论指导下,运用现代教育科学理论和先进的技术手段与方法,对教育、教学中存在的问题进行分析,提出解决问题的策略和方法,进行实施并给予评价和修改,以实现教育教学的最优化,促进学习者的更良好发展。但是,教育信息化走到现在,初期的硬件投资高峰期过后,很多地     

碳酸铵直接沉淀法制备纳米氧化镁的研究

以六水氯化镁和碳酸铵为原料,通过改变温度、浓度、煅烧时间、表面活性剂等条件,用直接沉淀法制备氧化镁的前驱体,将前驱体在空气中焙烧制备氧化镁。用激光粒度仪测定了不同反应条件下产品的粒度分布,总结出不同反应条件与产品粒径的变化规律。用TG-DSC曲线确定了前驱体的分解温度,用X射线衍射仪（XRD）和扫描电镜 （SEM）对制备的产品进行表征。实验结果表明：在最佳反应条件下所得的产品的平均粒径为50 nm左右,其形貌为哑铃状。     

水热法合成高分散易过滤高阻燃氢氧化镁

以六水氯化镁和氢氧化钠为原料,十二烷基硫酸钠为分散剂,乙醇为晶型控制剂(改善产物的结晶行为),用水热法制备高分散、高阻燃、易过滤的氢氧化镁阻燃剂。分别用激光粒度测试仪、X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM),对所得产物的粒径分布和分子形貌进行研究。实验结果显示,加料方式、水热温度、水热时间对粒径及晶体的生长方向都有很大的影响。     

信息化资源建设的问题及对策

2000年教育部启动的中小学校校通工程的核心和根本目的在于利用多种方式实现教学资源的流动和共享,深层次推动教与学方式的变革。但是,随着教育信息化改革的推进,在信息化教育资源的建设和应用方面凸显出越来越多的问题。在这里,笔者首先阐述信息化教育资源建设中存在的问题,然后针对这些问题谈谈自己的改进建议。     

信息化资源建设和应用中的问题及对策

教育技术的主要任务是在系统科学方法论指导下,运用现代教育科学理论和先进的技术手段与方法,对教育、教学中存在的问题进行分析,提出解决问题的策略和方法,进行实施并给予评价和修改,以实现教育教学的最优化,促进学习者的更良好发展。但是,教育信息化走到现在,初期的硬件投资高峰期过后,很多地     

信息化资源建设的问题及对策

2000年教育部启动的中小学“校校通”工程的核心和根本目的在于利用多种方式实现教学资源的流动和共享,深层次推动教与学方式的变革。     

信息化资源建设的问题及对策

2000年教育部启动的中小学“校校通”工程的核心和根本目的在于利用多种方式实现教学资源的流动和共享,深层次推动教与学方式的变革。     

尿素均相沉淀法合成不同形貌氧化钇的研究

以尿素为沉淀剂,氧化钇（粗粉）、浓硝酸为原料,采用均相沉淀法制备超细氧化钇,研究了体系反应温度、pH及不同分散剂对产品形貌的影响。用差热-热重分析仪（TG-DTA）分析前驱物的热分解特性,用X射线衍射仪（XRD）和扫描电镜（SEM）对样品晶型和微观结构做了表征。结果表明,在不同条件下分别制备出了板状、片状、花絮状、球形的微纳米氧化钇,并结合反应条件对各种形貌形成机理做了初步推断。