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结合河南省示范性应用型本科院校的建设,按照培养应用型技术人才的原则,进一步深化有机化学实验改革。针对目前有机化学实验中存在的一系列问题,阐述了开设设计型有机化学实验的意义,提出以教学大纲为基础,开设研究型设计性有机化学实验,优化实验内容,将提高学生创新能力和实践动手能力作为基础有机化学实验改革的主要模式。 相似文献
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为提高纳米材料对Hg(Ⅱ)的吸附性能,采用化学键合方法制备了劳氏紫功能化磁性纳米材料,对其进行了表征,并用于水中Hg(Ⅱ)的吸附研究。结果表明,劳氏紫基团成功修饰到Fe_3O_4@SiO_2表面;所制备材料以Fe3O4为核,SiO_2为壳的结构,粒径约为220 nm。在pH=6时,吸附可在30 min内达到平衡;吸附过程符合准2级动力学方程和Langmuir吸附等温模型,属于单分子层吸附,最大吸附量为77.04 mg/g;材料可循环使用10次以上,且吸附率无显著降低,具有较好的再生性能。该材料能有效吸附水体中的Hg(Ⅱ),具有吸附量大、可再生、分离快速等优点,在Hg(Ⅱ)污染水体治理及生态环境保护等方面有较好的使用前景。 相似文献
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"互联网+"信息技术的发展,对教育教学方式产生了巨大的影响.为了实现"学生中心,成果导向"的教学目标,利用互联网技术对"有机化学"课堂教学方法和考核方式进行了系列改革与创新,采用线上线下混合式教学结合讨论、翻转课堂等多种方式,使学生成为学习的主体;采用过程化考核,将学生平时参与的学习过程计入期末考试成绩.结果表明,混合式教学结合多种教学方法和过程化考核可以充分调动学生学习的主动性,同时教师可以全面掌握学生的学习结果,有利于培养学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的科学素养. 相似文献
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新升本科院校仪器分析教学改革初探 总被引:1,自引:1,他引:0
探究在新升本科院校《仪器分析》专业课发展中存在的问题,提出创造条件搞科研、提高教师专业知识,改变教法激发学生学习兴趣,适当增加仪器操作时间、改变实验管理模式等教学改革措施。 相似文献
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为了探讨金属锡与柠檬酸溶解热解反应所得前驱体的不同处理方法对SnO2气敏性质的影响,文中利用锡粒与柠檬酸在175℃下反应制备出的前驱体,用不同方法处理后进行煅烧,得到SnO2及SnO掺杂的SnO2微纳米材料,所得的产物分别用XRD及SEM表征并对其气敏性质进行详细探讨.结果表明:前驱体经过洗涤后煅烧所得的产物为SnO掺杂的SnO2材料,未经洗涤的前驱体煅烧所得的是SnO2材料,SnO2对H2S、汽油、Cl2、乙醇和HCHO的气敏性质比SnO掺杂的SnO2好. 相似文献
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利用毛细管色谱法建立了磷酸二丁酯(DBP)和磷酸三丁酯(TBP)的分析检测方法。实验测得,DBP和TBP在1~100μg/L浓度范围内线性关系良好(R2≥0.9995),检出限(S/N=3)为0.04~0.06μg/L,定量限(S/N=10)为0.16~0.25μg/L,日内与日间检测的相对标准偏差分别为2.1%~4.3%(n=3)、2.5%~5.8%(n=3)。采用新建方法检测企业的DBP/TBP实际产品,加标回收率为90.1%~108.2%,相对标准偏差为2.1%~6.5%(n=3)。方法操作简便、快速灵敏、准确可靠,适用于DBP和TBP实际检测应用和产品质量控制。 相似文献
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