“理解教学法”在高校足球专项课中的应用

“理解教学法”实验的实践表明：“理解教学法”在高校足球课上能激发学生学习兴趣、调动学习主动性、培养学生实践能力、提高教学效果。     

试论普通高校形体课教师的专业素养

形体课是融体育与艺术于一体的新兴体育课程。高校形体课教师专业素养应包括舞蹈素养、音乐素养、作品分析能力、语言素养、艺术鉴赏力等。目的在于更新普通高校形体课教师的知识结构,提高形体课教师的专业技能,丰富形体课文化内涵,提高形体课教学水平。     

化工高校体育教师工作能力培养的研究

当前,我国的教育事业出现了前所未有的良好发展形势。《面向２１世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》等重要文件为２１世纪我国的教育改革和发展指明了方向。毫无疑问,我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的前进步伐必将明显地加快。     

试论形体课舞蹈教学中的情感培养

舞蹈练习是形体课的基本内容.本文从分析舞蹈作品入手,调动和激发学生的内在情感,以此带动学生的外部情感表现,即:分析作品--形神兼备--创造意境,达到"内外兼修"的目的.     

普通高校网球运动队训练方法的研究

普通高校网球训练队的训练任务是通过两年左右的业余时间把学生从技术、战术零起点培养到代表学院参加省、市级比赛,并能获得较好成绩。基于上述原因以及大学生特有的文化素质、身体素质、心理特征,对普通高校网球训练队的训练方法进行实践与研究,力求在短时间内最大限度地提高普通高校网球运动队训练水平,为体育竞赛做好充分的准备。     

论健美操融入形体训练课的益处

为适应21世纪人才市场对各类人才的气质、姿态和行为的要求，以及素质教育的全面推进，形体训练正逐步走进大学的体育课堂，健美操则以它强烈的时代气息赢得了学生的青睐。本拟就形体训练与健美操相结合教学的益处加以论述。     

中国古典美学思想对太极拳审美特征的影响

从中国古典美学视角出发,探讨了中国古典美学思想对太极拳审美特征的影响。通过对中国古典哲学、中国古典美学思想以及太极拳审美特征的分析与研究,帮助习拳者找到太极拳审美特征的理论根基。此研究对进一步丰富太极拳审美理论体系,弘扬中国传统文化具有重要意义。