物理化学教学改革的探索与思考

物理化学是四大基础化学之一,是高校近化学专业学生必修的一门专业基础课程。因为物理化学学科自身的特点,导致学生缺乏学习的动力,影响了对学生创造力的培养。结合物理化学教学现状,提出了一些改革的举措,在学生思想上重视入手,教学上下功夫提高学生学习兴趣,学习物化科学家的求知精神,建立物理化学课程考核评价体系,从而提高教学培养质量,激发学生学习的兴趣。     

α—蒎烯在β—分子筛上的三相水合反应

本文对β－分子筛催化α－蒎烯的三相水合反应进行了初步研究。主要产物为检油醇和二戊烯。实验结果表明，超声波可以加速反应和提高产率。在超声波作用与否的情况下，反应均存在一个最佳反应温度。     

化学工程领域专业课程教学模式的改革与创新

化学工程是工程硕士领域中比较重要的分支之一,当前传统化工硕士专业的课程注重基础理论知识的教学,与实践相脱离。而新型的化学工程领域专业课程需要紧紧围绕工程实践背景开展,所以传统的课程体系与工程硕士的培养不匹配。我们对课程教学模式进行了一些改革与创新,注重理论联系实际,加大设置常规分析测试技术课程,鼓励师生互动,最终达到培养复合型人才的目标。     

聚氨酯结构胶-碳纤维复合材料老化性研究

利用力学计算方法和理论对聚氨酯结构胶-碳纤维复合材料在人工加速老化试验下进行了老化性的理论计算,并结合加速老化试验的结果对聚氨酯结构胶-碳纤维复合材料的老化性能进行了简单的分析。结果表明:聚氨酯结构胶-碳纤维复合材料经过人工加速老化试验处理后湿热老化性寿命长达55年,满足设计要求;且实际使用聚氨酯结构胶-碳纤维复合材料时的湿热老化性寿命会比理论计算得到的寿命更长。