炼焦煤质量评价与问题分析

为提高炼焦煤质量评价的准确性,从炼焦煤的可选性、化学特征、工艺性质、煤岩特征、煤质牌号的确定、煤质资料汇编、煤质评价专家系统七方面分析了炼焦煤质量评价方法。针对目前炼焦煤质量评价中存在的问题,提出应通过提高煤质评价专家系统的准确性、加强煤岩参数在煤质评价中的应用、规范采制样操作、加强数据统计的应用、提高仪器设备的标准化水平等措施提高炼焦煤煤质评价的准确性。只有规范实验室各环节,强化实验室管理,加强煤岩参数在煤质评价中的应用,提高煤质专家系统的准确性,才能正确指导配煤炼焦,确保炼焦煤的合理利用和焦炭质量全面稳定提升。     

浅议应对素质教育要求的化工实验教学改革

实验教学是提高学生创新能力、实践能力和综合素质的重要途径,是素质教育中不可或缺的一部分。对于化工专业而言,实验教学的作用更为重要。针对目前实验教学中存在的问题,结合多年的实践教学经验,详尽的剖析了实验教学的现状,较为全面的提出了实验教学的改革措施,以期为学生的素质提高提供有力的支撑。     

混煤质量评价方法的研究与应用

建立在传统的单种煤基础上的配煤炼焦理论难以适应现代煤源状况,必须依据中国煤炭分类的原则和商品煤反射率分布图来确定炼焦煤的黏结性和结焦性,鉴别其混煤的程度,正确评价混煤的性质及其在炼焦配煤中的作用,通过小焦炉炼焦,制定合适的配煤方案。试验表明,合理利用混煤配煤炼焦,可以消除混煤对炼焦配煤的不利因素,生产出高质量的焦炭,满足高炉生产的要求。     

煤化工特色学科专业实验多媒体教学探索与实践

作为煤化工特色专业课程体系的一个重要教学环节,煤化工专业实验的目的是使学生加强理解和巩固煤化工专业课程体系中阐述的理论,结合科学研究和生产实际,启发学生解决工程问题,培养学生动手能力和创新能力.多媒体组合技术为实验教学的改革开拓了一个新的方向.在煤化工实验中引入多媒体技术,为学生提供图文并茂的实验教学内容,引导学生从不同的角度认真观察思考,突出学生的主体地位,取得较好的教学效果.     

武钢干、湿法熄焦焦炭性能对比研究

为了研究干、湿法熄焦焦炭性能之间的差异,对武钢的干、湿法熄焦焦炭进行了常规、粒度、结构、强度、热性能、催化、光学组织等性能的对比分析研究.研究结果表明:与湿法熄焦焦炭相比,干法熄焦焦炭在平均粒度、粒度均匀系数、机械强度、热性能等方面均有明显改善;灰成分催化指数MCI、光学组织指数OTI基本不变;而吸碱能力强,抗碱能力弱,但是吸碱后的热性能仍优于湿法熄焦焦炭;吸硼能力弱、钝化效果差,钝化后干法熄焦焦炭的热性能稍低于湿法熄焦焦炭.     

装煤堆密度对焦炭质量的影响

采用同一配煤比和不同的装煤堆密度煤样进行炼焦试验，得出焦炭的耐磨强度、抗碎强度、显气孔率、焦炭的反应性、反应后强度与装煤堆密度的关系。     

论如何确定建筑工程招投标标底价

阐述了建筑安装工程造价标底价的定义与组成;分析了目前我国建筑市场承发包的现状,对建筑市场承发包价格管理的改革措施进行了探讨。     

国外工程采用工程量清单法投标报价的探索

介绍了在摩洛哥阿加第尔饮用水工程中,采用工程量清单进行投标报价的情况,分析了国内外采用该法的现状及特点,提出了与之相关的几点建议。     

论工程造价在工程项目中的控制与管理

指出工程造价是动态的,因此,在现行工程造价控制管理中,应注重分析、研究建设管理中的各个环节,和影响建设投资的因素。找出原因,提出对策,才能有效地控制建设项目的投资。     

应用EXCEL的规划求解工具计算炭材料生产的工作配方

提出了一种用于计算炭材料生产工作配方的新方法，并结合计算实例详细介绍了应用EXCEL的规划求解工具计算工作配方的主要步骤。