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针对应用型本科院校化学实验教学中存在的问题,采用探究式教学方法。教师发挥引导作用,在实验准备、实验预习、实验过程及实验报告的书写等环节,注重学生的主体意识,充分调动学生的积极性。通过探究式教学方法,取得了一定成效,提高了学生的综合竞争力。对应用型本科院校化学实验课程教学改革的探索和实践具有一定的指导意义。 相似文献
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首先从馆藏文献资源存在的不足、经费投入、文献资源建设队伍及学科专业建设的发展四方面分析了新建本科院校文献资源存在的问题,然后提出了新建本科院校文献资源建设的三个原则,即以教学为主、兼顾科研需求,以学校需求为重点、兼顾地方经济文化建设,完善自身文献资源保障体系、兼顾文献资源共享平台建设。最后从转变观念、构建基于本科教学需求的文献资源发展政策、积极开展文献资源剔旧工作、构建高水平文献资源采购队伍、完善文献资源采购渠道建设五个方面研究了新建本科院校文献资源建设策略。 相似文献
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