“卓越计划”引领下结构力学课程教学改革与实践

在阐述结构力学课程在卓越土木工程师培养中的重要地位的基础上,指出了以往结构力学教学中存在的不足,提出了加强理论与实践联系、加强定性能力的培养、加强对计算结果的研判、加强教师队伍建设等改进措施,以期提高结构力学课程教与学的质量,为同类学校提供一些借鉴。     

活性炭净水应用技术问题的探讨

本文综述了活性炭在给水处理中的几种应用方法，对应用中存在的问题进行了探讨．     

钻孔灌注桩施工的监理

根据钻孔灌注桩的施工特点，较全面地介绍了其质量监控方法，提出了质量控制关键点设置的部位，同时编制了质量控制监理程序，使施工过程处于有效的监控之中，确保施工质量．     

产、学、研三结合办学刍议

本文总结了产、学、研三结合办学模式的实践,论述了三结合办学模式的结合点与相互关系,指出了三结合办学模式是高工专培养应用型人材的有效方．     

深层混凝土过渡板的弹性地基梁(板)分析

深层混凝土过渡板处治桥头跳车主要是通过深置搭板来减小近桥头处搭板下的地基应力,从而有效地使沉降平滑过渡到搭板上,以避免桥头的不均匀沉降。通过将深层混凝土过渡板简化为在Winkler地基上双向受力的弹性地基板模型,结合弹性地基梁理论,推导了均布荷载作用下具有特定边界条件的弹性地基板挠度曲线及板底地基反力的解析解。通过理论与实测数据的分析发现近桥台处深层过渡板下方土体压力降低显著,有利于桥头沉降差的减小。     

EPS泡沫塑料在软土地基桥头跳车防治中的应用

聚苯乙烯泡沫塑料(EPS)作为一种超轻质材料,具有一定的强度和稳定性,用于路堤填筑工程可以显著地减少路堤引起的地基沉降和对桥台台背产生的侧土压力,提高地基稳定性,是解决桥头跳车病害的一种新方法.介绍EPS材料特性,并结合工程实例介绍其在软土地基桥头跳车防治中的应用.     

地方高校产学研用协同育人教学资源共享途径研究

地方高校专业中产学研用协同育人的内涵是打破壁垒,激活闲置资源,通过挖掘多种教育资源在培养人才方面的优势,协同创新,建立产学研用协同育人教学资源共享机制,培养新型工程技术人才。以宁波工程学院建筑学专业为例,通过与政府、行业、企业、科研院所、用人单位开展"多维育人、深度融合"的协作形式,建立优质教育资源共享机制,推动育人模式的改革,实现提高人才培养质量的目的。其中协同育人教学资源共享方案及具体措施,可为其他院校开展产教融合教学模式的改革提供有益的借鉴。     

桥梁上部结构扣件式模板支架稳定性设计

从工程实际出发,分析了目前在模板支架稳定性计算方面存在的问题。按“几何不可变杆系结构”对桥梁上部结构模板支架进行稳定性设计。     

管桩余浆品质与混凝土砖性能的灰色关联研究

通过试验和数学灰色关联分析,探讨了工厂生产条件下余浆品质对混凝土砖强度和收缩等方面的影响.结果表明,对砖强度影响最大的是余浆的密度和固含量,其次是水化程度.余浆水化程度与砖的干燥收缩率有关,通过控制余浆密度可保证混凝土质量;对于干燥收缩的控制,可从余浆预处理和改进工艺方面着手.     

板锥网壳结构的承载能力分析

板锥网壳结构是一种受力性能合理,技术经济效益良好的新型空间结构形式。本文考虑板片和杆件协同工作时的几何非线性,采用弧长法跟踪荷载—位移全过程平衡路径,对板锥网壳结构的极限承载力性能进行全过程非线性跟踪分析,确定其稳定性能及杆件和锥体单元板件屈服顺序,对板锥网壳结构的破坏机理和极限承载力等问题进行了研究,并与普通双层网壳结构进行了比较,得出了可应用于工程实践的重要结论。