基于“第三方评价”的高职教学质量控制研究

本文结合当前高职院校专业教学质量评价状况,讨论了"第三方评价"的概念及内涵,借鉴企业全面质量管理理念,建构了基于"第三方评价"的全面的教学质量控制系统,以促进高职专业教学质量的提升。     

基于机器人的实践教学改革

以机器人为教学载体,开展了基于机器人的实践教学内容、教学过程、教学模式、考核模式的改革创新,在学生实践能力、自主学习能力、创新能力培养上有良好成效。     

ERP系统的实施探索

ERP做为一种先进的管理思想和工具在我国得到推广应用,加速了我国企业管理现代化的进程,使得越来越多企业认识到只有实现企业管理信息化、现代化,企业才有活力和竞争力,并渴望采用这种先进的管理模式和拥有这种先进的管理工具。本文介绍了一些ERP相关知识,并着重对ERP系统在实施中遇到的一些问题进行了总结分析。     

计算机图形图像处理与制作专业教学改革初探

针对目前高职计算机图形图像制作专业存在的问题,在课程体系建设、教学方法手段、学习评价方式全方面进行了大量的改革创新探索,取得了初步成效。     

高职教育质量第三方评价机制的研究

分析阐明了高职教育质量第三方评价基本内涵,明确了高职教育质量第三方评价机制的总体架构与目标要求,确立了评价体系的构建原则与方法,并提出了引入PDCA质量控制环进行质量改进,使评价体系兼具动态改进的效用。     

基于扩展TTPN的多任务加工系统建模及资源优化

引入分类信息拓展赋时变迁Petri网(TTPN),给出扩展赋时变迁Petri网(ETTPN)模型定义,以分类集成方法,建立多任务加工系统ETTPN模型.与传统TTPN建模相比,该模型建模复杂度显著下降.结合多任务加工系统ETtPN模型,提出资源优化配置算法,通过实例验证该算法的有效性.     

计算机控制技术专业课程体系及课程的开发与实践

基于专业职业岗位能力的培养为主线,我们在计算机控制技术专业课程体系的构建、特色课程的设计开发、课程体系的学习评价方法等方面进行了全方位有益的探索,促进了该专业的内涵建设。