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排水体系是实现城市功能的重要基础设施,是城市现代化生态化建设不可忽视的内容。经过多年城镇化发展后,现已对排水系统从规划建设到后期保养的各步程序、实施主体和技术标准已经有较完善的规定,但在具体实施过程中还是出现了一些不足,或面对新情况出现了新问题新要求需要解决。通过对现阶段排水体系建设过程中出现的一些问题进行分析,提出相应的解决措施。 相似文献
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采用柠檬酸溶胶-凝胶法合成了ZnGa2O4∶Mn2+粉末,利用丝网印刷技术制得交流粉末电致发光器件,并对其电致发光性能进行了测定和分析。结果表明:器件所发出的绿光(504nm)是Mn2+的3d5电子构型内4T1→6A1跃迁所致;启亮电压为100V左右;发光亮度与所加驱动电压满足B=Boexp(-bV-1/2)关系,这与传统电致发光器件类似,且在3000Hz以内发光亮度与频率成正比。讨论了ZnGa2O4∶Mn2+粉末的光致发光(PL)和电致发光(EL)的机理。 相似文献
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利用热力学统计理论及薄膜生长理论,给出了薄膜堆积密度、折射率与基底温度之间的关系。在实验中采用电子束热蒸发技术,在不同的沉积速率和基底温度下制备了单层二氧化硅薄膜。研究了沉积速率与薄膜表面均匀度及折射率的关系,并着重分析了基底温度对薄膜折射率、透射率、表面形貌及微观结构的影响。实验结果表明:基底温度升高,薄膜表面粗糙度减小,晶粒间隙缩小,折射率增加,透射率提高,吸收度降低。且当基底温度为500℃时,在可见光区域SiO2薄膜的透射率可达99.4%以上。对实验数据进行拟合,理论计算与实验结果符合得很好。 相似文献
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一、对传统课堂教学评价的认识
传统的信息技术课堂教学评价以教师的教学行为评价为中心,是从教师的角度出发,看教师教材教得如何,很少甚至没有涉及课堂教学的主体——学生。这种课堂教学评价难于把握,多数只是印象分数,不能真实反映教师的教学水平。其具体表现在:①评价功能单一。过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进与激励的功能。②评价标准单一。评价的内容过分注重学生成绩,而忽视综合素质的评价和全面发展的评价。③评价方法单一。 相似文献
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史强 《中国信息技术教育》2008,(3)
新课标理念下的信息技术教师,必须具备现代化的教育思想、教育观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,掌握基本的信息技术的知识,能有效地获取信息和处理信息,具备数字化资源的使用和开发的能力,具备信息技术和课程整合的备课能力,具有适应信息化发展步伐的紧迫感和责任感. 相似文献
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通过现场实际应用案例,介绍了红外热成像技术在炼油行业的应用,主要在设备腐蚀状态评估、节能应用、电气设备检查等几个领域。应用主要涉及有耐火衬里设备监控、加热炉炉管表面温度检测、空冷器组偏流监控、保温层下微量泄漏判断、长输蒸汽管线及需伴热储罐保温层缺损快速筛查、电气设备非接触检查、地下管线走向判断、机械轴承及润滑系统失效的检查等。介绍了相应相美实例.鼻樨出了访挂术在实际应用对程申的彭响因素及相应的控制措施. 相似文献